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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Johanna Kubin Sardá	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS A legislação educacional na formação do(a) educador(a) musical: um estudo em universidades catarinenses – As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Licenciatura estabelecem normas que orientam o planejamento curricular dos cursos de formação de professores. São discutidas, planej 2017
Daniele Isabel Ertel, Cristina Rolim Wolffenbüttel 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Brincando com Música na Educação Infantil: Um estudo sobre a utilização de instrumentos musicais infantis no dia a dia do aluno – Este estudo investigou as possibilidades pedagógico-musicais com crianças da Educação Infantil, a partir de práticas lúdicas com instrumentos musicais infantis no dia a dia do aluno. A pe 2017
Cristini Jacinto, Laisla Cristina Lamin, Taylise Vogelbacher Gaertner, Vanessa Fernandes 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM O cânone no cirandar do Pibid Música – Este artigo compreende um relato de experiência de duas bolsistas do subprojeto Música do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Entre as atividades pedagógico- 2017
Mariana Roncale Martins	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Do rec ao play, e além: as gravações em uma oficina de música para crianças – A aproximação entre educação musical e mídias digitais vem recebendo atenção no contexto educacional, visando realizar um processo de musicalização mais interativo e que seja condizente c 2017
Elton Mendes Pinheiro, Melquíades Floriano Pereira Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Na Trilha da História: os Caminhos em que a Música Pode nos Levar – O presente artigo relata a experiência da disciplina de estágio supervisionado/práticas pedagógicas do sexto período do curso de Licenciatura em Música, realizado no Colégio de Aplicação 2017
Marcos de Souza Ferreira	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Ensino de Música no Instituto Federal da Bahia: Paradigmas e paradoxos – Esta pesquisa teve como campo de investigação o ensino de música no Instituto Federal da Bahia (IFBA) e procurou responder a duas questões: como a educação musical se inseriu e se desenvo 2017
Luana Moína Gums	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): contribuições para a formação docente na perspectiva dos bolsistas de Licenciatura em Música da UDESC – 7RESUMOO objetivo deste trabalho é compreender de que forma o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) –subproje 2017
Paulo Roberto de Oliveira Coutinho	Comunicação oral – Congresso da ABEM Refletindo sobre a diversidade cultural / musical à luz do multiculturalismo – A presente comunicação propõe uma reflexão sobre a música e seu ensino na diversidade cultural/ musical à luz da perspectiva do multiculturalismo em sua concepção pós-moderna (MCLAREN, 20 2017
Cláudia Jaqueline de Souza Siufi, Silvia Maria Pires Cabrera Berg 2	Artigo em periódico – Revista da Tulha Da inquiribilidade à criação: as descobertas e a inter-relação com o sonoro desde a primeira infância – Este artigo apresenta um estudo de caso relatando experiência realizada em aulas de música de Educação Infantil na escola regular, envolvendo alunos entre um e cinco anos de idade, suas i 2017
Jaqueline Rosa	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Revisitando registros e memórias: reflexões de uma professora sobre oficinas de música para crianças – Esta pesquisa se situa no campo da Educação Musical e tem como objetivo investigar o processo reflexivo de uma professora sobre sua prática pedagógica em três oficinas de música para cria 2017
Priscila Maria Gallo	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Música, cultura e educação na capoeira de Mestre João Pequeno de Pastinha – A cultura musical da capoeira apresenta processos que envolvem narrativas e personagens, que, através da transmissão oral, permitem que uma tradição perpasse décadas e permaneça através d 2017
Shirley Goes de Oliveira Souza, Rogério Mendes de Lima 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino de Musica na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro: Interdisciplinaridade ou polivalência? – A implantação da obrigatoriedade do ensino de Música na educação básica em 2008 é resultado de um longo processo de reconhecimento, pela legislação, da importância da educação musical na 2017
Daltro Keenan Junior	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Trajetória acadêmica de alunos com deficiência visual: um estudo com egressos da Graduação em Música – Esta pesquisa investigou, sob a ótica de quatro egressos com deficiência visual, quais as principais ações, recursos e serviços que viabilizaram a conclusão de suas trajetórias acadêmicas 2017
Alex Augusto Mesquita Costa	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Atuação de um guitarrista em Salvador: pesquisa autobiográfica docente – O presente trabalho, intitulado “Atuação de um guitarrista em Salvador: pesquisa autobiográfica docente", é um estudo na área de educação musical para os instrumentos violão e guitarra el 2017
Bianca Viana Monteiro da Silva, Simone Gorete Machado 2	Artigo em periódico – Revista da Tulha Relato de experiência sobre os processos educativos de uma oficina de piano em grupo para crianças – Este artigo é um relato de experiência sobre o projeto de extensão para crianças Oficina de Piano em Grupo, realizado por duas integrantes do grupo de pesquisa Música e Educação. As aulas 2017
Willinson Carvalho do Rosário	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Um perfil de Licenciandos em música no Estado do Maranhão – O objetivo deste trabalho foi apresentar um perfil dos licenciandos em música dos dois cursos de Licenciatura em Música do Estado do Maranhão, identificando os motivos que levaram os estu 2017
Frederico Gonçalves Pedrosa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica O Processo de ensino/aprendizagem da viola caiçara na ilha de Valadares: possibilidades e limites de sua didatização – Esta dissertação apresenta os resultados da investigação sobre processos de ensino/aprendizagem musicais relacionados aos saberes tradicionais das violas caiçaras da Ilha dos Valadares (P 2017
Christian Miquéias Braun, Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Concursos Públicos para Professores de Música no Rio Grande do Sul: Uma Análise Político-Educacional de 2008 a 2017 – O texto apresenta um recorte da investigação, em andamento, destinada à análise dos editais de concursos públicos para professores de música da Educação Básica no estado do Rio Grande do 2017
Jessika Castro Rodrigues, José Ruy Henderson Filho, Selma Melo da Cruz, Társilla Castro Rodrigues 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical no Ensino Fundamental: uma experiência do PIBID utilizando Metodologia de Projetos – A música tornou-se conteúdo obrigatório na disciplina artes a partir de 2008, porém há ainda a necessidade de compreender e contextualizar a prática docente para que educadores musicais p 2017
Jorge Octavio Batista, Filipe Francisco Busana Dias, Maria Luiza Féres do Amaral 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Práticas musicais a partir da integração dos gêneros rock e pop com alunos do ensino médio – O presente artigo relata a prática do estágio supervisionado do 7º período do curso de Licenciatura em Música da Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI, realizado na instituição "E. E. 2017

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