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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Eric Assmar	Comunicação oral – Congresso da ABEM Considerações sobre perspectivas metodológicas no ensino de guitarra blues no Brasil – O presente texto é um recorte de uma pesquisa de Doutorado em andamento, que se propõe a pesquisar perspectivas metodológicas do ensino da guitarra blues no Brasil, a partir de uma revisã 2017
Aurélio Nogueira Sousa	Artigo em periódico – Revista Musifal Bandas Marciais: ensino coletivo como proposta metodológica – Este artigo relata de forma relevante o processo pedagógico realizado pelas bandas marciais do estado de Goiás e o processo de aprendizagem pelo método Da Capo de autoria do professor Joe 2017
Pedro Mendonça, Ralphen Rocca, MC Mano Teko 3	Artigo em periódico – Debates O funk e a educação: etnomusicologia e pesquisa-ação participativa em contextos diversos – Este artigo se localiza no campo da etnomusicologia e da educação decolonial. Visa contribuir no debate sobre a inserção formal dos conhecimentos dos mestres de tradição oral no campo da 2017
Calígia Sousa Monteiro, Eliane Leão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Vivência musical: análises de construção da formação humana através da identificação de categorias – Observa-se que a música se faz presente na vida das pessoas, desde o período intrauterino até o último momento de vida; e, como área de conhecimento, que proporciona aos educandos momento 2017
Simone Marques Braga	Comunicação oral – Congresso da ABEM Grupo de Pesquisa Estudos Contemporâneos em Música: contribuições para a prática da pesquisa discente na graduação – Tendo como suporte autores da área (SOUZA, 2009; DEL-BEN, 2010; ARAÚJO, 2014; FILHO e HENDERSON, 2015), o artigo em questão tem como objetivo discorrer considerações acerca das contribu 2017
Cláudia Ribeiro Bellochio	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical e unidocência: narrativas de professores referência – As relações entre educação musical, professores referência e unidocência têm mobilizado problematizações acerca de processos formativos de professores dos primeiros anos de escolarização, 2017
Letícia Damasceno do Nascimento	Comunicação oral – Congresso da ABEM A importância da fala da criança em pesquisas na Educação Musical – Caracterizando-se com um recorte de um trabalho monográfico realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, este artigo propõe uma revisão da literatura sobre a presença das cri 2017
Ladson Ferreira de Matos, Luciana Câmara Queiroz de Souza 2	Artigo em periódico – Revista Vórtex Luís Álvares Pinto e a formação musical no Brasil na segunda metade do século XVIII – Este artigo visa discutir alguns aspectos da primeira produção pedagógica conhecida de Luis Álvares Pinto (Recife, 1719-1789). Seu manuscrito intitulado Arte de Solfejar (Recife, 1761) fo 2017
Waleska Regina Becker Coelho de Franceschi	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Trajetória e Consolidação do Ensino Curricular de Música: socialização de uma experiência municipal – Este relato pretende apresentar reflexões sobre uma trajetória de implementação do ensino curricular de Música no âmbito municipal, a partir das implicações de um Movimento de Reorganizaç 2017
Claudia Roberta Yumiko Tristão	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Trilha Sonora e Sonoplastia: Cinemando com a turma do 8º ano do Ensino Fundamental – Diante do desafio encontrado por nós professores contemporâneos surge este trabalho, promovidos essencialmente pelo avanço das tecnologias digitais de informação e comunicação, na relação 2017
Maura Penna	Artigo em periódico – Revista Vórtex Ascensão e queda do Programa Mais Educação: a música na proposta de educação (em tempo) integral – Este artigo constitui o produto final da pesquisa Música no Programa Mais Educação em Escolas Públicas da Grande João Pessoa, desenvolvida entre dezembro de 2013 a dezembro de 20 2017
Nayara Freire de Sousa Silva, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O educador musical multifuncional: um projeto inicial – Este trabalho aborda uma pesquisa de mestrado em fase inicial que objetiva compreender como se dá a formação do profissional Multifuncional enquanto Educador Musical. Serão estudados três 2017
Vivianne Aparecida Lopes, Taís Helena Palhares 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Perspectivas metodológicas para o ensino de música e sua aplicabilidade no contexto da educação básica brasileira – Este trabalho surge do interesse de duas professoras das disciplinas de estágio supervisionado em educação musical da Universidade Federal de Mato Grosso em percepcionar de que forma a ut 2017
Johanna Kubin Sardá, Sergio Figueiredo 2	Artigo em periódico – Revista Vórtex Uma discussão sobre a legislação educacional em currículos de cursos de licenciatura em música – Pautando-se nas orientações estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, este estudo trata da análise de conteúdos referentes à legislação educacional em 12 cursos de licenciatu 2017
Miguel Clemente Rubio, Jose Fornari Junior, Adriana N. Mendes 3	Artigo em periódico – Revista Vórtex A study about the use of Musicomovigrams in musical education – Since the turn of the twenty-first century, information and communication technology (ICT) have definitely changed the way people express learning and interact with each other in the 2017
Filipp Wallajhon Reis Brito de Sena, Ana Paula Silva da Silva Amaral 2	Pôster – Congresso da ABEM Educação Musical na escola básica: uma investigação junto às escolas públicas do Amapá – Este texto apresenta o projeto de pesquisa que será desenvolvido no período de agosto de 2017 a junho de 2018 como atividade de iniciação científica ligada ao curso de Licenciatura em Mús 2017
Leonardo da Silveira Borne	Artigo em periódico – Revista Vórtex Más allá de la calificación. Usos de los resultados en evaluaciones de solfeo – El presente trabajo, adscrito al campo de la evaluación educacional y del solfeo, es un estudio multicaso de carácter descriptivo e interpretativo en tres Instituciones de Educación Super 2017
Edineiram Marinho Maciel	Comunicação oral – Congresso da ABEM Descolonizar a educação musical brasileira – Trecho da tese de doutorado em Educação e Contemporaneidade, este trabalho tem como objetivo pensar a educação musical a partir de concepções e características da contemporaneidade. A par 2017
Djenane Vieira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Entre risos e rimas: criação musical e protagonismo em classes de EJA – Este é o relato de um projeto exitoso desenvolvido com classes de Fundamental I de EJA (Educação de Jovens e Adultos) na rede municipal de Jundiaí, SP, cujo objetivo foi desenvolver nos a 2017
Daniel do Nascimento Sombra	Comunicação oral – Congresso da ABEM As dimensões da musicalidade em uma aula de música no município de Caucaia/CE – O presente artigo analisa atividades musicais realizadas em uma aula de música com duração de duas horas intercaladas por um intervalo de quinze minutos e atendendo alunos de terceiro a q 2017

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