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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Henrique Ferreira da Silva, Viviane dos Santos Louro 2	Artigo em periódico – Orfeu As diferenças entre educação musical e musicoterapia no contexto da inclusão de pessoas com deficiências e transtornos – O presente artigo tem por objetivo destacar as diferenças entre educação musical e musicoterapia diante de pessoas com transtornos e deficiências. Uma revisão bibliográfica descritiva foi 2023
Kalinka Cordeiro, Lisbeth Soares 2	Artigo em periódico – Orfeu Música, inclusão e formação docente nas universidades federais brasileiras: reflexões a partir das disciplinas específicas de educação musical especial/inclusiva – Em julho de 2015, foi lançado no Brasil o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei n.º 13.146, que deixa claro que a pessoa com deficiência tem, também, o direito ao aprendizado em todos o 2023
Fernanda Guerra Silvestrim, Caroline Caregnato 2	Artigo em periódico – Orfeu Paradigmas de inclusão na educação musical de pessoas com autismo: uma análise de relatos publicados pela ABEM – Este trabalho aborda os paradigmas que, segundo Sassaki (2010), estive-ram presentes na história da educação de pessoas com deficiência (PCDs) – os paradigmas de exclusão, de instituciona 2023
Maria Betânia Parizzi Fonseca	Artigo em periódico – Orfeu Musicalidade originária e educação musical: potencializando canais de comunicação com o autista – Este artigo propõe um diálogo transdisciplinar entre a música, a musicalidade originária, a educação musical e o autismo. Essa interlocução tecerá uma rede de ideias, fundamentadas em pes 2023
Alex da Silva Gonçalves, Marineide de Oliveira Gomes 2	Artigo em periódico – Orfeu Inclusão e Imaginação: os desafios da formação do educador musical para o ensino de crianças com deficiência/transtornos – O artigo apresenta resultado de pesquisa de abordagem qualitativa sobre ações inclusivas de educadores musicais no Projeto Guri/SP, considerando a música e a aprendizagem musical na persp 2023
Pâmela Barroso de Araújo Cruz, Jéssica de Almeida 2	Artigo em periódico – Orfeu Traços de colonialidade em narrativas de licenciandas em Música: abordagens (auto)biográficas como ponte entre experiências de vida e formação – Este artigo objetiva apresentar dados parciais de uma pesquisa de mestrado que analisou a influência de ambientes institucionalizados e não-institucionalizados de educação musical na form 2023
Maira Ana Kandler	Resenha em periódico – Orfeu Resenha: música, educação e inclusão: reflexões e práticas para o fazer musical – O livro Música, educação e inclusão: reflexões e práticas para o fazer musical foi escrito por Lisbeth Soares e publicado no ano de 2020. Organizado em seis capítulos, o livro ab 2023
Vicenta Gisbert Caudeli, Raúl Fontes Alayón, Diego Calderón-Garrido, Juana María Anguita Acero 4	Artigo em periódico – Per Musi Teacher involvement in the use of digital tools in conservatory, municipal music school and university classrooms – The paper’s objective is to depict the current situation regarding the use of digital tools on the part of musical education teachers and students to teach and learn music. The resear 2023
Eliton Perpetuo Rosa Pereira	Artigo em periódico – Per Musi Influências da Musicologia e da Etnomusicologia na pesquisa em Educação Musical no Brasil – O texto apresenta uma síntese teórica das tendências musicológicas e etnomusicológicas com o objetivo de explorar essas categorias no contexto da pesquisa em educação musical, que aborda 2023
Jessica Alves da Silva, Samantha Stefani Lino Nobre de Oliveira, Gislaine Cristina Vagetti, Lincoln Thiengo Ferreira 4	Artigo em periódico – Percepta O Método Dalcroze de Educação Musical para Pessoas Idosas: Uma Revisão de Escopo – O Método Dalcroze de Educação Musical, propõe uma abordagem inovadora do ensino da música, potencialmente benéfica para pessoas idosas exercitarem suas funções corporais e cognitivas. O o 2023
Mariano Anderete Schwal	Artigo em periódico – Revista da ABEM La enseñanza de música en Argentina durante la pandemia: sur, cuarentena y regreso a la presencialidad – El presente trabajo tiene por objetivo analizar las consecuencias de la pandemia por Covid-19 en la enseñanza de música dentro del nivel secundario de una ciudad argentina, durante lo 2023
José Fortunato Fernandes	Artigo em periódico – Revista da ABEM Significados da música para pessoas em privação de liberdade – O campo de estudo desse artigo é a educação musical através do canto coral como meio de inclusão social de pessoas em privação de liberdade. Seu objetivo é mostrar os diferentes significa 2023
Marta Macedo Brietzke, Mario André Wanderley Oliveira, Fabio Soren Presgrave 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Tocar é aprender e ensinar, e ensinar e aprender é tocar: reflexões sobre a ideia de Professor Propositor Performer – Este texto se coloca na interface entre educação musical e performance, etem como objetivo, a partir de suas análises,dissolver certa dicotomia aparente entre as áreas e sugerir a ideia d 2023
José Javier Andrés Rigla	Artigo em periódico – Revista da ABEM El área de Música en España desde un punto de vista europeo: carga lectiva y estructura de estudios en Educación Secundaria Obligatoria y Postobligatoria - Análisis comparado y reflexión – El presente artículo compara los sistemas educativos de dieciocho países de la Unión Europea, su estructura y la carga lectiva tanto obligatoria como optativa de la materia de Música 2023
Djeniffer Heinzmann Chassot, Cristina Rolim Wolffenbüttel 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM A prática do canto dirigido entre mães e bebês – A infância tem papel determinante no desenvolvimento das pessoas, e seus entrelaçamentos com a música tornam-se primordiais desde a mais tenra idade. Partindo desses pressupostos, o prese 2023
Mariana Galon, Graça Boal-Palheiros, Ilza Zenker Leme Joly 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Influência dos conceitos de educadores musicais sobre criação musical na sua prática em sala de aula – Este estudo é um recorte de uma pesquisa de doutorado e visa compreender os conceitos de educadores musicais participantes de um curso de especialização em Educação Musical sobre criação 2023
Silvia Cordeiro Nassif	Artigo em periódico – Revista da Tulha Ler ou não ler: eis a questão? – Este ensaio coloca em discussão o ensino e aprendizagem da notação musical convencional. Tomando como ponto de partida algumas posições de estudiosos da área sobre a importância ou não em 2023
Antonio Marcos Araújo Guimarães	Artigo em periódico – Debates Sociabilidades mediadas pela música em bandas e fanfarras: uma etnografia musical no município de Bragança, Pará – Este artigo trata a música como fator de potencialização das interações sociais entre jovens dentro de uma discussão versada pela Antropologia, Sociologia e Etnomusicologia, a partir do m 2023
Débora Rodrigues Rangel, Eduardo Lackschevitz 2	Artigo em periódico – Revista Música Os processos de desenvolvimento do site Precisa Cantar, Senhora? – Este artigo descreve o processo de pesquisa e construção do site Precisa Cantar, Senhora? para apoio a educadores musicais e regentes corais, que teve como base a metodologia 2023
Ricardo Abdalla Barros, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Fernando Stanzione Galizia 3	Artigo em periódico – Debates Desafios da docência no ensino superior de música: qual é o papel dos saberes docentes? – Esse artigo resulta de uma tese de doutorado em Educação. A questão que guiou o estudo foi: quais saberes docentes predominam entre os professores bacharéis dos cursos de Música das três 2023

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