Resumo

O objetivo deste trabalho foi apresentar um perfil dos licenciandos em música dos dois cursos de Licenciatura em Música do Estado do Maranhão, identificando os motivos que levaram os estudantes à escolha do curso de Licenciatura em Música, analisando as suas opiniões sobre a formação recebida nas universidades e conhecendo suas aspirações profissionais. A revisão de literatura foi realizada a partir de publicações disponíveis em periódicos brasileiros, além de teses e dissertações. A abordagem mista foi o método escolhido para o desenvolvimento desta pesquisa envolvendo 122estudantes das duas universidades maranhenses que oferecem Licenciatura em Música. Foram utilizados como instrumento de coleta de dados questionários com estudantes, entrevistas semiestrutura das com a diretora e coordenadora dos dois cursos e documentos das universidades. Os resultados desta pesquisa identificaram um perfil de alunos jovens, prevalecendo estudantes do sexo masculino. Os estudantes possuíam conhecimento musical e experiências prévias como professores de música, destacando-se a atuação em aulas particulares. Na ótica desses estudantes é necessário ter comprometimento com a profissão docente, e a grande maioria pretende também atuar em escolas de educação básica. Sobre a formação recebida, de forma geral, os estudantes consideraram ser o suficiente para atuarem no mercado de trabalho como professores. Esta pesquisa, ao trazer dados sobre o perfil dos estudantes do curso de Licenciatura em Música na capital maranhense, possibilitou traçar um panorama sobre características desses acadêmicos em fase inicial de formação, podendo contribuir com debates e reflexões sobre estudantes de música em cursos de licenciatura em diferentes contextos.

The objective of this work was to present a profile of students enrolled in the two undergraduate courses called Licenciatura em Música (Bachelor of Music Education equivalent) of the Maranhão state in Brazil, identifying the reasons that led the students to choose the Licenciatura em Música, analyzing their opinions on the training received at universities and knowing their professional aspirations. The literature review was based on publications available in Brazilian journals, as well as theses and dissertations. The mixed approach was the method chosen for the development of this research involving 122 students from two universities in Maranhão that offer the Licenciatura em Música. The data collection included questionnaires with students, semi-structured interviews with the director and coordinator of the two both courses and university documents. The results of this research identified a profile of young students, prevailing male students. The students had musical knowledge and previous experiences as music teachers, especially in private lessons. From the perspective of these students it is necessary to have commitment to the teaching profession, and the majority of them also intend to work in schools of basic education. About the training received, in general, the students considered that it is enough to work in the labor market as teachers. This research, when bringing data about the profile of the students of the Licenciatura em Música in the capital of Maranhão state, made it possible to draw a panorama about aspects of these academics in the initial stage of formation, being able to contribute to the debate and reflections on music students in undergraduate courses in other contexts.