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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Andersonn Henrique Araújo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Pesquisa e formação docente: experiências de licenciandos em música no GRUMUS - Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da UFRN – Objetiva-se refletir sobre a importância da pesquisa empírica na graduação em música para a formação docente. Utiliza-se de entrevista semi-estruturada com alunos de licenciatura que pass 2013
Felipe da Silva Martins, Isabel Bonat Hirsch 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM PIBID-Música-UFPel - Uma proposta de musicalização por meio da apreciação e execução musical na Educação básica – O presente texto vem relatar duas ações do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/UFPel, no curso de Música Licenciatura desenvolvidas durante o ano de 2012 em um 2013
Lucielle Farias Arantes	Comunicação oral – Congresso da ABEM Pibidiando no Colégio de Aplicação: algumas considerações sobre o envolvimento de licenciandos do curso de Música no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Esta comunicação consiste no relato de uma professora da educação básica sobre a participação de um grupo de licenciandos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID 2013
Cícero Rodarte Mião, Larissa Medeiros 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Planejamento e realização de oficinas de Musicalização em Casas Lares: uma experiência com crianças abrigadas em situação de risco – Este artigo apresenta uma experiência com oficinas de musicalização, cujo objetivo é o levantamento de possíveis contribuições da música para o desenvolvimento infantil. O método de inves 2013
Margarete Arroyo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Políticas Educacionais e música nas escolas públicas de São Paulo (2007-2013): uma análise com base no “Ciclo de Políticas” de Ball e Bowe – Esta comunicação apresenta uma análise do conteúdo música nas políticas educacionais e de currículo das Secretarias de Educação do estado (SEE-SP) e da cidade de São Paulo (SME-SP). A aná 2013
Edson Baptista Martinez, Patricia Lima Martins Pederiva 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Por que o professor de música desiste da Educação Básica? – O presente trabalho é parte de um projeto de pesquisa que pretende investigar as razões pelas quais alguns professores de música que passaram a atuar na escola de Educação Básica desistir 2013
Andersonn Henrique Araújo, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Por uma educação musical plural: A construção dos conhecimentos musicais nos ambientes socioassistenciais governamentais – Trata-se de projeto de pesquisa em andamento para o curso de Mestrado em Música pela UFRN que visa investigar os diálogos e trocas musicais existentes dentro das oficinas de música do PET 2013
Tais Dantas	Comunicação oral – Congresso da ABEM Porque venho à universidade? Motivação para os cursos de licenciatura em música – Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado em educação musical sobre motivação acadêmica de estudantes da licenciatura em música, tendo como base teórica a Te 2013
Gislene Natera	Comunicação oral – Congresso da ABEM Possibilidades e limites do estágio em música aos ouvidos da orientadora – O presente trabalho aborda alguns desafios enfrentados pela professora orientadora de estágio supervisionado em música, analisando suas possibilidades e seus limites. Tem como objetivo es 2013
Maura Penna	Comunicação oral – Congresso da ABEM Práticas Educativas Musicais no Programa Mais Educação: algumas reflexões – Com base em diversas pesquisas de campo realizadas pelo Grupo de Pesquisa Música, Cultura e Educação em escolas públicas paraibanas, esta comunicação apresenta uma análise de práticas mus 2013
Wilson Robson Griebeler, Regina Finck Schambeck 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Práticas musicais na perspectiva de três grupos com músicos surdos: um levantamento a partir da internet – Este artigo faz parte da pesquisa de mestrado em andamento e, surge a partir das inquietações de um educador musical, ao deparar-se com a necessidade de ministrar aulas de música para pes 2013
Jaqueline Câmara Leite	Comunicação oral – Congresso da ABEM Práticas Musicopedagógicas na Rede Municipal de Ensino de Salvador: um relato das observações e intervenções dos bolsistas do PIBID Música da UFBA – O artigo apresenta as práticas musicopedagógicas de cinco escolas da rede municipal de ensino de Salvador-BA, a partir da análise das observações e intervenções de bolsistas do PIBID-Músi 2013
Laila Azize Souto Ahmad, Cláudia Ribeiro Bellochio 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Processos de implementação da Lei 11.769/2008: um estudo nas Redes Municipais e Estaduais de Ensino na cidade de Santa Maria/RS – O presente texto busca discutir os processos de implementação da Lei 11.769/2008 a qual traz a obrigatoriedade da Música para o contexto das escolas de Educação Básica. O texto está divid 2013
Regina Finck Schambeck, Luana Moína Gums 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Professores de Artes em Contexto Inclusivo: preparação dos dados da pesquisa – O texto relata os processos da pesquisa em andamento: “Professores de Arte: Um Estudo das Adaptações Curriculares Para Inclusão”. A primeira fase da pesquisa aborda o levantamento bibliog 2013
Alexandre Vieira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Professores de violão: identidades emergentes na construção de uma cultura profissional – Esta comunicação é resultante de um recorte de minha pesquisa de mestrado concluída em 2009, na qual investiguei professores de violão e seus modos de ser e agir na profissão, num estudo 2013
Luciano Py de Oliveira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Projeto Aplica Som: ampliando a experiência musical da comunidade escolar em um Colégio de Aplicação – O Projeto Aplica Som: Grupo Musical Vocal e Instrumental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina iniciou seus trabalhos em fevereiro de 2012, tendo como meta pri 2013
Veridiana de Lima Gomes Krüger, Rosane Cardoso de Araújo 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Projeto de Pesquisa: El Sistema como agente no processo de construção das crenças de autoeficácia de seus alunos, músicos e professores – O presente texto traz em evidência uma pesquisa em andamento sobre o projeto de ensino musical Venezuelano mundialmente conhecido como El Sistema. Nesta pesquisa El Sistema 2013
Ailen Rose Balog de Lima, Ellen de Albuquerque Boger Stencel 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Proposta de Musicalização no Contexto Escolar – Esta proposta está baseada em experiências artístico-musicais desenvolvidas pelas autoras como professoras de musicalização infantil na Educação Básica, bem como na formação de professore 2013
Andréia Pereira de Araújo Martinez, Alisson Costa, Aniger Lisboa, Maria Luiza Dias Ramalho, Milena Pimenta de Souza, Wanessa de Sousa, Yanni Pereira de Araújo, Patrícia Lima Martins Pederiva 8	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reconhecimento da musicalidade – O tema do presente trabalho trata da discussão acerca do reconhecimento da musicalidade de cada pessoa. Para tanto, teve por objetivo investigar a percepção de algumas pessoas acerca de s 2013
Állisson Popolin	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reflexões para a Educação Musical auditiva – Este artigo é um recorte dos resultados de pesquisa de mestrado (POPOLIN, 2012) que destacará aspectos relacionados à prática de escuta de música pelos jovens participantes da pesquisa, v 2013

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