Amplificar

Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

Filtros

Referências

Showing 8981–9000 of 10763 items (p. 450)

Yure Pereira de Abreu, Luiz Botelho Albuquerque 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Processo de Construção da Formação Musical dos Adolescentes de Fortaleza na Contemporaneidade: uma amostragem a partir de uma escola regular – O presente artigo é relato de uma pesquisa exploratória que encontra-se em andamento e tem por objetivo identificar, compreender e refletir como está se estruturando a formação musical, f 2013
Sérgio Figueiredo, José Soares 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O professor de música ‘ideal’: um recorte de pesquisa sobre a formação do professor de música no Brasil – O texto apresenta um recorte dos resultados da pesquisa intitulada “A Formação do Professor de Música no Brasil”, que vem sendo desenvolvida pelo grupo de pesquisa MusE – Música e Educaçã 2013
Draylton Siqueira Silva	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Programa Certific Música do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba – O presente trabalho pretende mostrar o desenvolvimento das atividades referentes ao Programa Certific Música desde sua implantação em meados de 2010 até janeiro de 2013. O programa Certif 2013
Anderson Fabrício Andrade Brasil, Leila Dias 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O projeto social transformando o panorama sócio educacional: um relato de experiência com a Escola de Educação Percussiva Integral de Salvador – Este relato apresenta a minha experiência como professor voluntário de música em um projeto da Escola de Educação Percussiva Integral na cidade de Salvador. Ele é resultante de uma pesqui 2013
Juliana Rigon Pedrini, Leda de Albuquerque Maffioletti 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O que as crianças narram sobre a música em suas vidas – Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa em andamento, cuja temática aborda a experiência musical narrada por três crianças, alunos de uma escola publica de Ensino Funda 2013
Cristina Porto Costa	Comunicação oral – Congresso da ABEM “O que é preciso para ser músico?” – as representações de candidatos aos cursos técnicos de nível médio em instrumento em um Centro de Educação Profissional – A presente comunicação traz respostas de 134 candidatos aos cursos técnicos de nível médio das áreas instrumentais, nos segmentos erudito e popular, dadas para a pergunta título. A questã 2013
Raquel Cerdeira de Lima, Catherine Furtado dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O taiko em Fortaleza: um diário etnomusicológico – Esse artigo nasce como fruto da reflexão e pesquisa inserida dentro do Curso de Música da Universidade Federal do Ceará (UFC), na disciplina de Etnomusicologia. O texto traz reflexões e p 2013
Edson A. F. Figueiredo, Cristina Mie Ito Cereser, Liane Hentschke 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM O valor atribuído às aulas de música fora da escola: um estudo com cinco jovens de Porto Alegre – O valor atribuído à aula de música na escola é um elemento chave na motivação do aluno. Contudo, observa-se que os estudantes valorizam mais a música enquanto disciplina escolar quando re 2013
Jacó Silva Freire	Comunicação oral – Congresso da ABEM O violão no processo de formação do licenciado em Música: revisão de literatura – Este artigo trata questões relacionadas ao ensino de violão no contexto da formação do educador musical. Partindo de uma revisão de literatura, objetiva discutir o estado da arte, contemp 2013
Ricardo Arôxa, Felipe Rebouças, Adriano Oliveira 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Oficinas de violão da EMUS - UFBA: um relato de experiência – A multiplicidade de contexto de ensino e aprendizagem em que se pode encontrar o violão como coadjuvante denota a fertilidade que este pode suscitar pesquisas e outras reflexões. Dentre a 2013
Laís Figueiroa Ivo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os desafios do futuro educador musical: um relato de atividade desenvolvida no estágio supervisionado – Relata uma experiência vivida no estágio supervisionado em educação musical a partir de uma reflexão sobre as funções da música na escola. O referido estágio faz parte do Curso de Licenci 2013
Gislene de Araújo Alves	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os desafios e as perspectivas na formação e atuação profissional de professores de música em Natal/RN – Esta pesquisa apresenta algumas reflexões sobre a formação continuada de professores de música, buscando compreender quais os significados, reflexões e dificuldades encontradas durante su 2013
Bruno Torres Araujo de Melo, Maura Penna 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os efeitos de estudos formais na prática de bateristas populares: uma pesquisa-ação com o recurso da gravação – Na presente comunicação, apresentamos nosso projeto de pesquisa, que focaliza o processo de aprendizagem de bateristas. O projeto busca compreender como estes músicos populares realizam a 2013
Laís Soares da Silva, Leonardo Barreto Linhares 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os espaços não escolares na educação musical: Um estudo acerca das bandas de música como espaço de musicalização – O presente artigo busca refletir sobre a banda de música como um espaço não escolar propício ao processo de musicalização e socialização. Através de um estudo histórico sobre as bandas de 2013
Lúcia Helena Pereira Teixeira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os Festivais de Coros do Rio Grande do Sul (1963-1978) e o engendramento de práticas músico-educativas – Esta comunicação apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que busca compreender as práticas músico-educativas engendradas nos/pelos Festivais de Coros do Rio Grande do Sul, durant 2013
Mariane Cristina Souza de Oliveira, André Ricardo Barros Marques, Kayenne Dias Vieira, Ilza Zenker Leme Joly 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os processos de ensino-aprendizagem musical entre professores, pais e bebês – O recente trabalho traz algumas reflexões e contribuições acerca dos processos de ensino aprendizagem na musicalização de bebês. Através de quatro exemplos de atividades musicais realizad 2013
Renata Filipak	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os rumos da implementação da Lei nº11.769/08 no Estado do Paraná: um estudo de levantamento de dados no município de Palmeira – Os avanços na Política Pública em Educação Musical ao longo dos anos aconteceram de forma lenta e incerta. O cenário atual conta com a Lei nº 11.769 de 18 de agosto de 2008, que obriga a 2013
Rogéria Tatiane Soares Franchini	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os saberes docentes e o canto coral com adolescentes – Desenvolver a atividade de canto coral com adolescentes requer do regente e/ou educador musical um conjunto de conhecimentos que o tornam apto para o trabalho docente com essa faixa etári 2013
Tiago de Quadros Maia Carvalho, João Emanoel Ancelmo Benvenuto 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Perfil dos Estudantes Ingressos no Curso de Licenciatura em Música da UFC/Sobral: uma análise comparativa entre 2012 e 2013 – Esta pesquisa teve como intuito identificar o perfil dos alunos ingressos no curso de Licenciatura em Música da UFC, campus Sobral, no ano de 2013. A metodologia utilizada para e 2013
Simone Braga	Comunicação oral – Congresso da ABEM Performance Vocal: Contribuições para a formação e atuação na Educação Básica – Este artigo aborda um recorte de uma pesquisa, em fase de andamento, que tem como um dos objetivos analisar três performances vocais para a verificação das possíveis contribuiçõe 2013

Showing 8981–9000 of 10763 items (p. 450)