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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Pablo Henrique Krominski, Cleusa Erilene dos Santos Cacione 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reflexões sobre a aplicação de um jogo de ensino-aprendizagem musical baseado no C(L)A(S)P de Keith Swanwick – Este artigo trata da análise dos dados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da área de música. A questão norteadora d 2013
Vanessa Weber de Castro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reflexões sobre o Currículo Mínimo 2013 de Arte da Rede Estadual de Ensino Público do Rio de Janeiro – A rede estadual de Ensino Público do Rio de Janeiro, gerida pela Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC) lançou em 2013 uma versão revisada de seu Currículo Mínimo para a disciplina Art 2013
José Fortunato Fernandes	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reflexões sobre os critérios utilizados para a avaliação de formandos nos cursos de licenciatura em música – Este trabalho aborda o problema da avaliação nos cursos de licenciatura em música e tem como objetivo refletir sobre a legitimidade das tecnologias utilizadas para a aprovação ou reprovaç 2013
Maíra Andriani Scarpellini	Comunicação oral – Congresso da ABEM Relação das crianças com aparelhos de som portáteis no recreio escolar – Este é um recorte da dissertação de mestrado intitulada “As crianças e suas relações com a música no recreio escolar”, desenvolvida em uma escola estadual da cidade de Uberlândia - MG, on 2013
Gerardo Silveira Viana Júnior, Péricles Narbal da Costa de Oliveira, Artur Guidugli de Mendonça, Sérgio Paulo Delgado Fernandes 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Repertório Brasileiro para Atividades de Percepção e Solfejo – O presente estudo parte da constatação de que a música nacional, de origem étnica ou de autores brasileiros, poucas vezes é utilizada no ensino e na vivência musical dos alunos durante o 2013
Juliana Damaris de Santana Paziani	Comunicação oral – Congresso da ABEM Repertório para coro Infanto-juvenil nos grupos corais do Projeto Guri – Nesta proposta de projeto, pretende-se realizar um levantamento do repertório coral executado por coros infanto-juvenis do Projeto Guri da Regional Ribeirão Preto. A Regional de Ribeirão 2013
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Rosa Eugênia Villas-Boas Moreira de Santana, Simone Marques Braga 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Projeto Ritmos & Sons: a diversidade na música brasileira – O objetivo deste relato de experiência é apresentar um projeto interdisciplinar desenvolvido em um Curso de Licenciatura em Música brasileiro, intitulado “Ritmos & Sons: a diversi 2013
Marcia Puerari	Comunicação oral – Congresso da ABEM Seleção e organização de conteúdos nas aulas de música: resultados de um estudo de caso com uma professora do ensino fundamental – Este trabalho é parte de minha pesquisa de mestrado que teve como objetivo geral investigar as dimensões envolvidas no processo de escolarização da música na educação básica a partir da p 2013
Maria Betânia Medeiros Maia Sales, Marisa Nóbrega Rodrigues 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Sextilha popular e baião na aula de violino: um diálogo pedagógico musical entre o Método Suzuki e a música nordestina – A presente pesquisa se propõe a ampliar o repertório da fase inicial da aprendizagem de violino com a sugestão de três peças musicais elaboradas a partir de sextilhas populares do cordel 2013
Mário André Wanderley Oliveira, Vanilda Lídia Ferreira de Macedo, Tamar Genz Gaulke, Joana Lopes Pereira, Elaine Martha Daenecke, Daniela Cesa Fracasso, Juliana Rigon Pedrini, Marcia Puerari, Luciana Del-Ben 9	Comunicação oral – Congresso da ABEM Sobre a docência de música na educação básica: uma análise de editais de concursos públicos para professores – Este trabalho apresenta resultados parciais de uma análise de editais de concursos públicos para professores, com o objetivo de compreender como diferentes sistemas de ensino concebem a d 2013
Pamella Castro Rodrigues	Comunicação oral – Congresso da ABEM Softwares e Exercícios Online para o desenvolvimento da Percepção Musical de Professores de Música em Formação Superior – Este artigo é um recorte da dissertação que tem como tema “Ouvir e fazer música com compreensão: diagnóstico do desenvolvimento da percepção musical de licenciandos em música e indicações 2013
Luciana Requião	Comunicação oral – Congresso da ABEM Sons e Pulso: reflexões e percurso de um projeto de pesquisa e extensão – Buscamos neste texto apresentar o percurso de um projeto de pesquisa e extensão que teve como objetivo principal buscar subsídios para desenvolver propostas de formação inicial e continua 2013
Helena de Souza Nunes, Rodrigo Schramm 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tecnologias musicopedagógicas para educação a distância: Reflexões sobre a proposição de um conceito – Considerações sobre a proposição do conceito Tecnologias Musicopedagógicas, no contexto da educação a distância, com vistas a dar suporte à formação ética do futuro professor de Música. T 2013
Tiago Madalozzo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tema com variações: a audição musical ativa como estratégia central no planejamento em musicalização infantil – A partir do pressuposto de que a apreciação musical deve ocupar papel de destaque em aulas de musicalização infantil, neste texto exploramos uma série de pensamentos teóricos sobre a audi 2013
Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Um Estudo do Processo de Inclusão de Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará: Um projeto de Pesquisa – Esta pesquisa tem como tema um estudo do processo de inclusão de pessoas com transtorno do espectro do autismo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará: um projeto de pesquisa. 2013
Juliana Sens, Viviane Beineke 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Uma Festa Agitada: relato de atividade de composição em Oficina de Música para crianças – Este trabalho relata uma experiência de composição desenvolvida na oficina de música do projeto de extensão do programa MusE, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no ano d 2013
Cristina Tourinho	Comunicação oral – Congresso da ABEM Violonistas, mercado de trabalho e a Teoria da Autoeficácia – Relacionar os graduandos e graduados em Violão das Universidades Brasileiras, o mercado de trabalho e a Teoria da Autoeficácia de Albert Bandura (1977) é o objetivo desta etapa de uma pes 2013
Catarina Aracelle Porto do Nascimento, Washington Nogueira de Abreu 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Vivências Musicais: entrelaçando saberes através da prática pedagógica no PIBID Música/UFRN – Partindo da realização de uma oficina de vivências musicais ministrada em um Encontro Integrativo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UFRN, este artigo t 2013
Camila Costa Zanetta, Daiane Dordete Steckert Jacobs 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Voz e cena: a prática pedagógica do canto através de jogos teatrais – O ensino e aprendizagem da voz cantada por meio de jogos teatrais, a partir de uma prática pedagógica de viés lúdico e interdisciplinar, é o tema a ser abordado neste artigo. Deste modo, 2013
Jonas Almeida Buarque e Silva, Carolina Chaves Gomes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Willems e Orff na iniciação musical em turmas de piano coletivo: primeiras discussões – Este trabalho apresenta parte da revisão teórica e o início de algumas inquietações que perpassam em âmbito maior por um projeto de pesquisa de caráter qualitativo que se propõe a verific 2013

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