Resumo

Esta comunicação consiste no relato de uma professora da educação básica sobre a participação de um grupo de licenciandos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), sob sua supervisão. A experiência se deu, pontualmente, no subprojeto Música - vinculado ao projeto institucional de uma Universidade Federal situada no interior de Minas Gerais. A partir da observação, do acompanhamento e da coleta de testemunhos dos bolsistas em relação ao processo vivenciando em um Colégio de Aplicação, foram tecidas ponderações sinalizando a relevância e a singularidade da experiência viabilizada pelo Programa à formação profissional dos futuros docentes, sobretudo no que tange a ampliação de seu olhar à escola de educação básica como espaço de práticas pedagógico-musicais.