Resumo

O tema do presente trabalho trata da discussão acerca do reconhecimento da musicalidade de cada pessoa. Para tanto, teve por objetivo investigar a percepção de algumas pessoas acerca de suas experiências musicais. Utilizou por instrumento metodológico os memoriais escritos por estudantes que frequentaram uma disciplina de Educação Musical de uma universidade pública. Dezoito pessoas participaram da pesquisa, que se deu em dois momentos de escrita: no início e no final da disciplina. O segundo memorial, comparado ao primeiro, demonstrou uma mudança na percepção dos estudantes acerca de suas possibilidades musicais. Este trabalho justifica-se pela necessidade de discussão acerca da criação de condições de possibilidades para o reconhecimento e apropriação da musicalidade que cada pessoa possui e que pode desenvolver, segundo a teoria histórico-cultural de Vigotski, que defende que o ser humano, por está inserido na cultura, vivencia diferentes situações que podem ampliar sua musicalidade.