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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Naira de Brito Poloni, Lucas Robatto 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Mestrado Profissional em Música – pioneiro no Brasil – No presente relato de experiência será descrito o perfil do novo programa, o primeiro mestrado profissional em música, implantado na Universidade Federal da Bahia após aprovação pela Cape 2013
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Helena de Souza Nunes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Metas almejadas e repertório para estudo no Ebook Teclado Acompanhamento da UFRGS - roteiro para uma discussão – Este texto se refere a um projeto de pesquisa de Mestrado, em andamento, relativa ao Ebook Teclado Acompanhamento da UFRGS (versão DOMINICI, 2012), em 2013, junto ao PPGMúsica da UFBA, so 2013
Ana Francisca Schneider Grings	Comunicação oral – Congresso da ABEM Metas de Atuação Profissional de Licenciados em Música do Brasil – A motivação tem sido amplamente discutida no contexto acadêmico de cursos de graduação em licenciatura em música por gerar implicações diretas sobre a qualidade do desenvolvimento educaci 2013
Vanessa Weber, Luciane Wilke Freitas Garbosa 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Modelos docentes na prática profissional de bacharéis em instrumento – O presente trabalho traz resultados iniciais de uma pesquisa de mestrado, desenvolvida no âmbito do PPGE/UFSM, a qual tem por objetivo investigar o processo de construção da docência de p 2013
Caroline Brendel Pacheco, Andréa Matias Queiroz, Igor de Tarso Maracajá Bezerra 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Modos de ouvir música: dados preliminares de um estudo com os participantes da Musicalização Infantil da UFPB – Esse artigo apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo identificar o perfil sociocultural das famílias participantes do projeto Musicalização 2013
Rosenir A. Oliveira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Mosaico Sonoro: uma representação contemporânea do discurso musical através da audiopartitura – Este relato descreve uma das atividades desenvolvidas numa sala de aula do 6º ano da EEEF Dona Luiza Freitas Vale Aranha, localizada na zona sul de Porto Alegre/RS. Esta é uma turma de 30 2013
Francine Kemmer Cernev	Comunicação oral – Congresso da ABEM Motivação dos alunos para a aprendizagem musical colaborativa mediada pelo ciberespaço: uma perspectiva metodológica para a educação básica – Este estudo é fruto de uma pesquisa de doutorado em andamento com o objetivo de investigar a motivação dos alunos para atividades musicais colaborativas utilizando as tecnologias digitais 2013
Thaynah Patricia Borges Conceição Pinheiro, Cristina Mami Owtake, Jefferson Aloysio de Melo Luz, Solange Mochiutti 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música como linguagem e objeto de conhecimento: Espaço laboratorial de experimentação pedagógica na educação infantil – O projeto “Música como linguagem e objeto de conhecimento: Espaço laboratorial de experimentação pedagógica na educação infantil” envolve crianças de 4 a 6 anos de uma Escola Publica Fede 2013
Lucyanne de Melo Afonso	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música e Autismo: práticas musicais e desenvolvimento sonoro musical de uma criança autista de 5 anos – O artigo apresenta um estudo do desenvolvimento sonoro musical realizado com uma criança autista de 5 anos durante 7 meses. O artigo descreve as metodologias e os materiais pedagógicos ut 2013
Tiago Scalvenzi Sául, Guilherme G. B. Romanelli 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música e EJA: um estudo sobre saberes docentes de professores da disciplina Arte de CEEBJAs de Curitiba - PR – Neste artigo apresento alguns resultados de minha dissertação de mestrado. Ela teve como objetivo investigar, a partir das falas das professoras da disciplina Arte de alguns Centros Estad 2013
Maria Teresa de Souza Neves	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música na cultura jovem contemporânea: um relato de experiência a partir de ações desenvolvidas no PIBID artes/música – Esse relato de experiência apresenta ações desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), subprojeto Artes/Música, da Universidade Estadual de Montes C 2013
Gerardo Silveira Viana Júnior, Fabiana Brogliato Ribeiro, Vicente de Paulo Barroso, Francisco Baltazar Venâncio Neto, Fernanda Freire Maia, Lucas Matias Gomes Valério 6	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música na formação humana: como atua a Casa de Estudos Musicais – O presente artigo apresenta uma pesquisa em andamento acerca da Casa de Estudos Musicais, um projeto de extensão da Universidade, que se propõe a ensinar música para crianças de escolas p 2013
Tiago Teixeira Ferreira, Jéssica Mami Makino 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música na sala de aula: um arquipélago interligado por pontes – Neste artigo apresento a pesquisa de campo que dá base para a elaboração do meu Trabalho de Conclusão de Curso. A mesma teve por objetivo verificar a aplicabilidade do Pensamento Curricul 2013
Nair Pires, Ângela Dalben 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música nas escolas de educação básica: um recorte da produção científica no Brasil – O presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento da produção científica sobre o tema educação musical nas escolas de educação básica. Como metodologia de trabalho, realizou 2013
Samuel Cintra Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música no contexto das escolas públicas municipais de Barueri, SP: campo em pírico de pesquisa em andamento – O objetivo desta comunicação é descrever como a música está inserida nas escolas da rede municipal de Barueri-SP, campo empírico da pesquisa que desenvolvo desde 2011 no mestrado, ainda e 2013
Matheus de Carvalho Leite	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música, Comunidade E Escola: Relações vividas por professores não-especialistas em música – O objetivo da pesquisa foi desvelar práticas musicais dos professores na comunidade e na escola, discutindo as relações entre a música, a escola e a comunidade. A metodologia adotada foi 2013
José Davison da Silva Júnior	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música, idosos e memórias autobiográficas: interfaces de uma pesquisa em educação musical – O trabalho apresenta parte da revisão da literatura, objetivo e metodologia de uma pesquisa em andamento no programa de doutorado em música de uma universidade pública. Para isso, é mostr 2013
Tayane da Cruz Trajano	Comunicação oral – Congresso da ABEM Musicalização Infantil: Uma realidade presente no Centro Infantil Vila das Letras – Este estudo consiste em um relatado de experiência e diz respeito à importância que a presença da música exerce na vida de crianças em faixa-etária de educação infantil. Este artigo relat 2013
Luciano Luan Gomes Paiva	Comunicação oral – Congresso da ABEM Musicalização no ensino fundamental: interpretando canções com sonoridades diferentes no PIBID música – UFRN – Trazer novas formas e concepções de ensino para a sala de aula permite ao professor apreciar a busca e a construção de um conhecimento mais significativo dos alunos, visando contribuir na 2013
Maristela de Oliveira Mosca, Midiam de Souza Fernandes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Aluno Bolsista: narrativas e reflexões sobre a formação inicial do professor de música – Tratar de um dos aspectos da formação inicial do professor – sua atuação como professor bolsista de Educação Musical em um Colégio de Aplicação – é o foco deste artigo, que tem como objet 2013

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