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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Magali de Oliveira Kleber, Cleusa Erilene dos Santos Cacione 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Programa de Iniciação à Docência (PIBID) no Curso de Licenciatura em Música: algumas questões iniciais em debate – O presente projeto dá continuidade a um trabalho realizado no Curso de Licenciatura em Música da Universidade Estadual de Londrina (UEL) que vem sendo realizado desde 2006 focalizando a n 2013
Marta Sanchis Clemente	Comunicação oral – Congresso da ABEM Aprendendo música em uma Tribo Indígena Carnavalesca: estratégias para a educação musical desde uma Performance Participativa – Esta comunicação apresenta alguns dos resultados obtidos a partir da pesquisa de mestrado com foco na transmissão musical de duas Tribos Indígenas Carnavalescas no bairro Mandacaru, João 2013
Jéssica Dayana Alves Araújo	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Alternativas tecnológicas de plano de aulas de música na E.E. Irmã Beata através do PIBID – Esse artigo tem o objetivo de relatar as possibilidades de aulas de música auxiliadas pelas tecnologias encontradas em uma escola pública de ensino regular através de planos de aulas cria 2013
Guilherme Sampaio Garbosa	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Articulações entre a Universidade e a banda de música de uma escola pública de Santa Maria – A Oficina de Música para Integrantes de Bandas constitui-se em um projeto de ensino e extensão. O projeto tem como objetivo orientar e assessorar os integrantes de bandas de música escola 2013
Crislany Viana da Silva	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula – Este trabalho refere-se ao projeto de pesquisa que constituirá o trabalho final da disciplina “Tópicos especiais em Música”. Tendo a educação musical como direito e como discurso e também 2013
Shirlene Pereira de Almeida, Lia Braga Vieira 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Em busca das musicalidades da Comunidade do Abacatal remanescente de quilombo - trilhando o ensino da música – As comunidades remanescentes de quilombos lutam pelo reconhecimento judicial de titulações dos territórios em que habitam, não somente para lograr o espaço em que se fixaram para viver, m 2013
Juliana Damaris de Santana Paziani	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Ensinando Semicolcheias com Osvaldo Lacerda – Este relato de experiência expõe sobre uma vivência ocorrida com alunos de Fundamentos da Música, com idade entre 12 e 17 anos, estudantes de um projeto sociocultural da cidade de Cravinh 2013
Juan Francisco Carrasco	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Iniciación Musical dentro de Laboratorios Eletroacústicos – Este trabajo pretende reflexionar sobre la utilización de dispositivos multimediales para la educación musical en niños entre seis y diez años, a partir de la experiencia realizada en 2013
Rodrigo Leite Cavalcanti	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Metodologias de ensino de violão e guitarra em três escolas de música privadas – Este trabalho é parte de uma pesquisa para dissertação de mestrado, em estágio de coleta de dados, que tem como objeto de estudo as inter-relações entre gestão e os processos metodológico 2013
Igor de Tarso Maracajá Bezerra	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Musicalizando crianças: vivências na prática docente – O presente artigo trata-se de um relato de experiência que tem como objetivo suscitar uma breve reflexão acerca da musicalização infantil, expondo a experiência na prática de ensino de mú 2013
João Daniel Cardoso da Costa, Ademir Adeodato 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM O ensino coletivo do ukulele como uma possibilidade de inovação no contexto da educação musical – O presente trabalho trata-se de uma pesquisa em andamento e refere-se ao Trabalho de conclusão de Curso de Licenciatura em Música. Com a volta da música nas escolas de educação básica, po 2013
Deuzéli Jesus de Miranda	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Na prática coletiva do canto infantil – A presente pesquisa tem como objetivo investigar, verificar e analisar a atuação das atividades lúdicas enquanto ferramenta didática no processo ensino-aprendizagem da prática coletiva do 2013
Raquel Rohr, Luciana Rodrigues, Eliézer Isidoro 3	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Orquestra Experimental de Cordas: uma análise de seu impacto na motivação e no rendimento escolar de alunos dos Cursos de Formação Musical da FAMES – O presente artigo trata de um estudo que será realizado com alunos que integraram projeto de extensão Orquestra Experimental de Cordas, da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES), d 2013
Isaac Samir Cortez de Melo	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Rádio Escola: novas tecnologias no auxílio à pedagogia musical e acesso cultural no IFRN – Câmpus Ipanguaçu – O projeto “Rádio Escola: novas tecnologias no auxílio a uma proposta pedagógica, cultural e social no IFRN Câmpus Ipanguaçu” tem como objetivo criar e executar a Rádio Escola, que irá amp 2013
Renata Filipak	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Viva a Escola, Viva a música na escola: um relato sobre a musicalização com adolescentes do Colégio Olavo Bilac de Ubiratã - PR – O presente relato discorre sobre a experiência de musicalização com alunos dos ensinos fundamental II e médio ocorrido no ano de 2010 sob a instrução do Projeto Viva Escola, vigente na ép 2013
Samuel Cavalcanti Correia	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM À busca de um mister: justificações ideológico-filosóficas sobre a peça Católicos Limiares – Neste trabalho são apresentados aspectos exemplificativos do ato composicional realizado em Católicos Limiares. Com o intuito de elucidar ideias e desdobramentos técnicos, valeu- 2013
Ivan Eiji Simurra, Jônatas Manzolli 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A escritura de uma aquarela: orquestração para técnicas estendidas com suporte de descritores de áudio – Apresentamos a aplicação de descritores de áudio para planejamento orquestral e de escritura. Utilizamos os descritores denominados como Centróide Espectral, Desvio Padrão Espectral e Chr 2013
Max Packer	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A noção de abertura na poética beriana do comentário composicional – O presente artigo tem como objetivo investigar a especificidade da noção de abertura no interior do pensamento composicional de Luciano Berio (1925-2003). Tendo em vista a import 2013
Germán Enrique Gras	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Apontamentos para a aplicação do conceito de dialogismo na composição musical – Este trabalho é parte de uma pesquisa que tenta entender as tomadas de decisões no meu processo compositivo. Neste trabalho, é proposta uma aplicação na composição musical dos conceitos d 2013
Gustavo Rodrigues Penha	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Breve levantamento de conceitos e teorias acerca do problema da reescrita – O presente artigo se propõe a realizar um breve levantamento bibliográfico acerca de conceitos e teorias que tratam do conceito de reescritura em arte. Para uma melhor compreensão desse c 2013

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