Resumo

O presente texto vem relatar duas ações do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/UFPel, no curso de Música Licenciatura desenvolvidas durante o ano de 2012 em uma escola estadual na cidade de Pelotas, RS. Apresentamos o PIBID – Música/UFPel com seu objetivo de proporcionar aos graduandos do curso vinculados à este Programa uma formação diferenciada, mais próxima do cotidiano escolar da rede pública, e a comunidade escolar em questão a possibilidade do contato com a educação musical, dado que todas as escolas participantes deste Programa não tinham música em seu currículo formal. Desta forma relatamos a experiência de duas propostas de musicalização calcadas na apreciação musical, na perspectiva da formação de público ouvinte, e na execução musical, por meio do canto coral, tais ações estão teoricamente sustentadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental e Médio dentre outros autores da educação musical. Os resultados das ações contemplaram alunos, professores, funcionários, pais e os demais envolvidos nas propostas, ratificando o valor da educação musical na educação básica como também todos os impactos positivos que tais ações geraram no cotidiano desta comunidade escolar.