Resumo

O presente texto é um recorte de uma pesquisa de Doutorado em andamento, que se propõe a pesquisar perspectivas metodológicas do ensino da guitarra blues no Brasil, a partir de uma revisão de materiais de estudo nacionais existentes dedicados ao tema. São foco das análises tópicos como a consistência com a qual conteúdos ligados a esse universo são apresentados por estes suportes, além de uma problematização sobre a questão das identidades culturais no fazer musical, pensando na prática e o aprendizado musical do guitarrista brasileiro de blues, diante de uma tradição secular oriunda dos Estados Unidos, a partir de uma perspectiva pós-moderna sobre identidades culturais (HALL, 2006).