Resumo

Este artigo constitui o produto final da pesquisa Música no Programa Mais Educação em Escolas Públicas da Grande João Pessoa, desenvolvida entre dezembro de 2013 a dezembro de 2016 pelo Grupo de Pesquisa Música, Cultura e Educação, da Universidade Federal da Paraíba, sob nossa coordenação. Exploramos, aqui, especialmente os dados derivados dos grupos focais, de fontes documentais e das entrevistas com a equipe de coordenação do programa no Ministério da Educação, apresentando uma discussão sobre as contribuições do programa para a ampliação da presença da música nas escolas de educação básica e os seus limites enquanto política educacional, limites estes evidenciados por sua trajetória de crescimento, redirecionamento e posterior cancelamento.

Rise and fall of “Mais Educação” Program: music in full time educational proposal

This article is the final product of the research Music in “Mais Educação” (More Educatino) Program in João Pessoa’s public schools, developed from December 2013 to December 2016 by the research group Music, Culture and Education, from Federal University of Paraiba, under our coordination. We present and analyze especially the data derived from the focus groups, documentary sources and interviews with the coordination team of this program at the Ministry of Education, featuring a discussion of the program’s contributions for the expansion of the presence of music in schools of basic education and its limits as an educational policy. These limits are became evident by its trajectory of expansion, redirection and subsequent cancellation.