Amplificar

Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

Filtros

Referências

Showing 8901–8920 of 10763 items (p. 446)

Natália Búrigo Severino, Mariana Barbosa Ament, Mariana Galon, Ilza Zenker Leme Joly, Pedro Augusto Dutra 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical Humanizadora: em busca de uma prática a várias mãos – O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas ideias sobre o tema Educação musical humanizadora que vêm sendo construídas por meio de estudos de um grupo de pesquisa de um program 2013
Mariana de Araújo Stocchero, Rosane Cardoso de Araújo 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical na escola regular: possíveis experiências de fluxo – Nesta comunicação trazemos o resultado da dissertação de Mestrado intitulada “Experiências de Fluxo na Educação Musical: um estudo sobre motivação”, defendida em 2012 no Programa de Pós-G 2013
Marcos Câmara de Castro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação: o campo maior de aplicação da pesquisa em música – Usamos a palavra música para designar uma multiplicidade de atividades e experiências. A mesma diversidade está presente também na transdisciplinaridade que seu estudo sugere. Es 2013
Telma de Oliveira Ferreira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação ou Ensino Musical à luz das ideias de Walter Benjamim – barulhos da experiência ou ecos da vivência - que sons estão na escola? – Texto resultante de reflexões sobre práticas docentes empreendidas a partir dos conceitos sobre Experiência, Vivência, Ensino e Educação de Walter Benj 2013
Giann Mendes Ribeiro, José Magnaldo de Moura, José Igor Paulino da Silva, Fernando Dom Diego Moura da Silva, Antonio Lucas Gabriel de Souza Mendonça 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação, Música e Tecnologia: diálogo multidisciplinar na formação continuada – O presente artigo discute um programa de extensão em andamento aprovado em 2012 pelo Ministério da Educação - MEC através do Edital nº 001/2013 – PROEX/UERN do Programa de Extensão Univer 2013
Maristela de Oliveira Mosca	Comunicação oral – Congresso da ABEM Enquanto o professor de música não chega: vivências pedagógico-musicais significativas na Educação Infantil – O presente artigo busca apresentar um projeto de pesquisa em andamento sobre a formação do professor unidocente em Música. Em nossa narrativa, onde a pesquisadora se implica como particip 2013
André Ricardo Barros Marques, Maria Carolina Leme Joly 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino coletivo de guitarra: um estudo sobre as metodologias e potencialidades para a iniciação musical através do instrumento – A guitarra tem se tornado um instrumento muito popular. Diante desta popularização o interesse no aprendizado dela tem crescido muito e alcançado inclusive as crianças, porém, dentre as m 2013
Bruno Westermann, Amós Weslley Gonçalves Oliveira, Caroline dos Santos Lopes, Daniel Costa Oliveira, Gilmar de Souza Araújo, Leones dos Santos Nascimento, Luiz Carlos Cerqueira da Silva, Marcio de Freitas Bandeira, Maria de Fatima Damas Fraga Maia, Mêncio Gonçalves Pereira, Patrícia Oliveira Campos Câmara 11	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino de música na cidade de Feira de Santana/BA: levantamento inicial nas escolas da Rede Estadual – O presente artigo descreve uma experiência de pesquisa de mapeamento do ensino de música na cidade de Feira de Santana/BA, realizada dentro do contexto da disciplina de Estágio Supervisio 2013
Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino e Aprendizagem da Guitarra Elétrica: Uma Breve Revisão da Literatura – Este trabalho tem como objetivo principal trazer elementos de uma revisão de literatura sobre o ensino e a aprendizagem da guitarra elétrica no Brasil. Foram pesquisados trabalhos que tra 2013
Jáderson Aguiar Teixeira, Sabrina Linhares Gomes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Entre Adorno e Mário de Andrade: passos e descompassos no estabelecimento de um repertório musical de referência – Meu projeto de doutorado presentemente em execução destina-se a descrever alternativas didáticas de ensino interdisciplinar de música a partir da confecção solfejada de arranjos de música 2013
María Débora Ortiz Rodriguez	Comunicação oral – Congresso da ABEM Espaço aula no portal do professor: Um modelo no uso das novas tecnologias da informação e das comunicações (NTICs) no ensino de música na educação básica – Este texto apresenta recorte de pesquisa de mestrado, com abordagem qualitativa, análise documental, cujo objeto de estudo é o Espaço da Aula do Portal do Professor do Ministério de Educa 2013
Camila Costa Zanetta, Teca Alencar de Brito 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Espaços para a Criação: a improvisação em jogos cênico-musicais – O presente artigo discorrerá sobre o projeto de pesquisa acima intitulado, em andamento no curso de Mestrado em Processos de Criação Musical da Universidade de São Paulo (USP), na linha d 2013
Rosalia Trejo Léon, Jaqueline Soares Marques, Alexandre Vieira, Jusamara Souza 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estágio Docente No Programa De Pós-Graduação Em Música: Aprendendo A Ser Professores Universitários – A formação de professores para atuar com música na escola tem recebido um papel de destaque na produção acadêmica da área desde a aprovação da Lei 11.769/08, que trata da obrigatoriedade 2013
Risaelma de Jesus A. Moura Cordeiro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estágio Supervisionado: reflexões sobre práticas musicais no Ensino Fundamental – O presente relato versa sobre experiências educativo-musicais realizadas durante a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do curso de Música, licenciatura, da Universidade Estadu 2013
Louise Clemente, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estratégias didáticas na prática do canto coral universitário – Este artigo descreve uma pesquisa de mestrado em andamento que tem o objetivo de investigar quais são as principais estratégias didáticas utilizadas pelos regentes em três coros universit 2013
Maria Helenita Nascimento Bernál	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estratégias e possibilidades para educação musical aplicadas em uma escola pública – Relato neste texto, algumas estratégias desenvolvidas em uma escola da Rede Municipal de Porto Alegre, situada na zona sul de Porto Alegre. Tem sido de fundamental importância para a Educ 2013
Isley Kiepper, Izaura Serpa Kaiser 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estudo do violino: uma abordagem afetiva nos processos de ensino e aprendizagem – O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a dinâmica de fatores que operam nos processos de ensino-aprendizagem e que contribuem para um constante interesse de alunos – iniciante 2013
Arthur de Souza Figueirôa, Dielton Paulo Maranhão Monteiro 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Explorando os sentidos da música na escola: um relato de experiência a partir do estágio supervisionado – Este trabalho consiste em um relato de experiência vivenciada no processo de atuação do Estágio Supervisionado em Música, do curso de licenciatura em música, em uma escola pública no ano 2013
Regina Marcia Simão Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Fazer música em grupo: o Centro de Convivência Musical – CECOM – O objetivo deste texto é produzir um diálogo sobre educação musical em projetos de ação social, a partir do caso Centro de Convivência Musical CECOM-Gardênia Azul. Dialoga com a literatur 2013
Vania Malagutti Fialho	Comunicação oral – Congresso da ABEM Festival de Música Estudantil de Guarulhos: Um palco de aprendizagens e práticas musicais – O texto trata de uma pesquisa em andamento que tem como campo de estudo o Festival de Música Estudantil de Guarulhos. A investigação – de cunho qualitativo – versa sobre como esse Festiva 2013

Showing 8901–8920 of 10763 items (p. 446)