Resumo

O objetivo deste texto é produzir um diálogo sobre educação musical em projetos de ação social, a partir do caso Centro de Convivência Musical CECOM-Gardênia Azul. Dialoga com a literatura da área (KATER, 2004; SANDRONI 2000; KLEBER, 2008; KOELLREUTTER, 1997) e com a perspectiva trazida por Guattari (1991) para a educação, considerando as três ecologias. Ao constituir-se dos núcleos coral, de práticas instrumentais e de estruturação musical através d'O Passo, toma o fazer musical coletivo como alternativa para tratar da ressingularização individual, da ecologia social e do meio ambiente, especificamente com o projeto piloto OIAÍ - Orquestra de instrumentos alternativos e interativos. Apresenta o perfil do público-alvo e reflete sobre o trabalho realizado no período de agosto a dez/2012, incluindo a ida das crianças a espaços culturais da cidade, a circulação das suas questões para o trabalho nos núcleos, as histórias e vivências de um avô músico e a participação em aula aberta e em eventos da comunidade. Registros das crianças e adultos são focos de atenção neste relato e pesquisa do que documentamos como “Embrião do CECOM”.