Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2013
Estudo do violino: uma abordagem afetiva nos processos de ensino e aprendizagem
Isley Kiepper, Izaura Serpa Kaiser
Palavras-chave
Resumo
O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a dinâmica de fatores que operam nos processos de ensino-aprendizagem e que contribuem para um constante interesse de alunos – iniciantes até egressos dos Cursos da Fames –, oportunizando um desenvolvimento/ aprendizado integral e prazeroso no estudo do violino. A pesquisa bibliográfica terá como foco autores que tratam do tema proposto. O trabalho de campo consistirá de dados a serem obtidos por meio de questionários – a alunos de Musicalização Infantil e seus pais; a alunos do Curso de Formação Musical e do Bacharelado, a ex-alunos e professores de violino da instituição –, com a pretensão de revelar a sua motivação no estudo do instrumento. Subentende-se que o educador possa contribuir na formação musical bem como na constituição de valores pessoais em seus alunos. Nota-se que os incentivos propostos acarretam interesse dos alunos pelo estudo do violino, provocando interação com o professor e os colegas de sala, superando dificuldades próprias do instrumento. É provável que a forma de atuação do professor possibilite a formação de conceitos significativos que influenciam o aluno em sua vida profissional.
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