Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Zelmielen Adornes de Souza, Cláudia Ribeiro Bellochio
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Modos de ser professor formador na Pedagogia e a docência virtual em Música
– O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que buscou compreender a docência virtual em música nos cursos de pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, a partir de narrativas de profe
2021
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Thaís Lobosque Aquino
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Epistemologia(s) da educação musical escolar: uma análise da proposta formativa “Mulheres na Música”
– Este artigo objetiva examinar a(s) epistemologia(s) da educação musical escolar, por meio da análise da proposta formativa “Mulheres na Música” desenvolvida no primeiro semestre de 2017,
2021
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Michelle Arype Girardi Lorenzetti
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Formar-se e ser formador: rotas formativas musicais de religiosos no contexto católico brasileiro
– Este artigo refere-se a uma parte da tese de doutorado (Lorenzetti, 2019) cujo objetivo foi compreender as rotas formativas de religiosos católicos, colaborando para o entendimento de pro
2021
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Leonardo Borne
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Qual o conhecimento musical queremos? Uma análise das questões específicas de Música do Enade 2009
– Este trabalho tem como foco as questões específicas da área de música do Enade (Exame Nacional de Desempenho Estudantil) de 2009. As perguntas de partida são: como se organizam as pergunt
2021
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Tiago Madalozzo
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
“Eu quero [ouvir] de novo!”: o envolvimento criAtivo de crianças de cinco anos na musicalização infantil
– O tema deste artigo é o envolvimento musical de crianças de 5 anos de idade em atividades de musicalização infantil. Busca-se discutir e definir os aspectos que configuram as diferentes s
2021
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Luciano da Silva Candemil
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Tablaturas para Percussão Popular: notação musical alternativa para atabaques da umbanda e do candomblé ketu
– Este trabalho apresenta a elaboração da Tablatura para Percussão, uma notação musical alternativa para os atabaques da umbanda e candomblé ketu. O objetivo foi desenvolver uma escrita par
2021
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Teresa Mateiro, Sandra Mara da Cunha
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Escola para além do digital: reflexões sobre os estágios na formação docente em música
– Este artigo tem como objeto os estágios curriculares supervisionados do curso de Licenciatura em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). O objetivo é o de lançar refle
2021
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Jéssica de Almeida
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Biografias músico-educativas de licenciandos em música: histórias de vida e seus processos formativos na graduação
– O artigo tem o objetivo de problematizar o conteúdo de uma das atividades realizadas na construção de biografias músico-educativas desenvolvidas por licenciandos em música a partir das re
2021
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Vânia Müller
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Historicizando o conceito de gênero: da antropologia feminista à educação musical
– Este artigo procura trazer para a área de educação musical uma abordagem histórica do conceito de gênero, ao longo do século XX, da perspectiva antropológica e feminista. Referendando o c
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Daniel do Nascimento Sombra, Israel Kleber de Oliveira Teófilo
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Núcleo de Educação Musical e Artes: a interação dos alunos do município de Caucaia (CE) com a música dentro e fora da escola
– Este artigo apresenta dados obtidos através de uma pesquisa realizada com alunos da educação básica do município de Caucaia (CE) com o objetivo geral de conhecer a relação dos alunos do e
2021
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Silvia Cordeiro Nassif
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Afetividade e formação do educador musical
– Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento sobre um curso de licenciatura em música, cujo objetivo principal é investigar os percursos curriculares dos alunos na perspectiva dos próp
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Adriana Akemi Kikuchi Calzavara, Paula Mariza Zedu Alliprandini
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Perfil de autorregulação de estudantes de piano na construção da performance
– Embasado na Teoria Social Cognitiva, este trabalho buscou compreender como os estudantes brasileiros nos diferentes níveis de formação (graduação e pós-graduação stricto sensu) e
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Gislene Marino, Júlio Emílio Diniz-Pereira
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Formação de professores de música: contribuições a partir de uma pesquisa sobre o contexto argentino
– Este artigo apresenta dados e análises de uma pesquisa que buscou compreender concepções e modelos de formação de professores de música na Argentina. A investigação fundamentou-se nos par
2021
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Mara Síntique Del Guerra Valério, Regina Finck Schambeck
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Processos de ensino e aprendizagem do piano para aluno com paralisia cerebral: Escola Livre de Música como espaço inclusivo
– Este artigo apresenta processos de ensino e aprendizagem do piano para aluno com paralisia cerebral hemiplégica espástica esquerda (PCHEE), em uma escola livre de música entre os anos de
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Yanaêh Vasconcelos Mota, Mário André Wanderley Oliveira
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Gênero e sexualidade na formação e atuação em música: um estudo com duas professoras universitárias de música
– Este artigo apresenta concepções de duas professoras universitárias de violoncelo acerca de gênero e sexualidade, evidenciando a relação que percebem entre esses temas e a formação e atua
2021
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Klesia Garcia Andrade, Maura Penna
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Criação musical na prática coral: dimensões da formação em música
– Este artigo apresenta as discussões centrais de pesquisa de doutorado que teve por objetivo geral compreender que dimensões da formação em música podem ser trabalhadas a partir de uma açã
2021
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Francine Kemmer Cernev, Olga Regina Holanda dos Santos Dutra
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
As adaptações nas aulas de música durante o ensino remoto emergencial: em busca de novos caminhos, propostas e perspectivas
– Esta pesquisa teve por objetivo conhecer como os licenciandos em música da Universidade de Brasília – UnB se adaptaram ao ensino remoto emergencial (ERE) logo nos primeiros meses do momen
2021
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Davi Corrêa Bueno, Betania Jacob Stange Lopes
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Qualidades acústicas da sala de aula para ensino coletivo de música: uso do programa I-Simpa
– O ensino coletivo de instrumentos musicais vem se expandindo nos últimos anos no Brasil. Apesar disso, nem sempre a sala de aula possui as qualidades acústicas necessárias para o ensino m
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Andersonn Henrique Araújo
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Da casa de taipa à colação de grau: interlocuções entre o perfil do estudante concluinte de licenciatura em música, as sociabilidades e o capital cultural
– Este ensaio trata de refletir sobre o perfil do formando em música na UERN a partir dos relatórios provenientes dos questionários dos estudantes que são preenchidos quando os alunos prest
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Marcos Câmara de Castro
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Editorial – Revista da Tulha
2021
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