Resumo

O texto apresenta um recorte dos resultados da pesquisa intitulada “A Formação do Professor de Música no Brasil”, que vem sendo desenvolvida pelo grupo de pesquisa MusE – Música e Educação, sediado na Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Contemplado com o edital 001/2008 CAPES/INEP/SECADI, a pesquisa discute de forma abrangente questões relacionadas à formação do professor de música no Brasil. O objetivo deste artigo é apresentar uma breve discussão sobre o que pensam estudantes de 43 cursos de licenciatura em música sobre o professor de música “ideal” e o que faltaria para atingir esta condição. Duas questões inseridas em um questionário aplicado a 1924 estudantes de todas as regiões brasileiras coletaram os dados para a discussão apresentada neste texto. Os resultados indicam dois fatores que explicam a percepção dos estudantes sobre o professor de música “ideal”. Em relação ao que faltaria para os estudantes alcançarem a condição de professor de música “ideal”, os estudantes destacaram, entre outros itens, competência para ensinar composição e improvisação.