Resumo

Este artigo trata questões relacionadas ao ensino de violão no contexto da formação do educador musical. Partindo de uma revisão de literatura, objetiva discutir o estado da arte, contemplando algumas das principais publicações que tratam a pedagogia do violão, com ênfase nos trabalhos que abordam as tendências emergentes como a importância do ensino coletivo de violão e a Educação à Distância (EAD). Dentro desta perspectiva, espera-se que as próximas pesquisas na área possam contemplar cada uma das possibilidades aqui discutidas e que este trabalho seja uma referência não só na pedagogia do violão, mas que também seja pertinente a área de Educação Musical.