Resumo

Esta pesquisa teve como intuito identificar o perfil dos alunos ingressos no curso de Licenciatura em Música da UFC, campus Sobral, no ano de 2013. A metodologia utilizada para elaboração desta investigação empregou a aplicação de questionários para a turma ingressante no ano de 2013, comparando com os dados tabulados em pesquisa anterior (CÁCERES et al., 2012), objetivando uma maior compreensão a respeito do perfil dos estudantes ingressos no referido curso – práticas, vivências e contextos em que se inserem. Na análise dos dados contemplados no decorrer da pesquisa, observou-se os seguintes demarcadores: gênero e faixa etária, origem geográfica, experiências musicais prévias, definição na escolha do instrumento, entre outros. Os dados catalogados destacam elementos semelhantes à pesquisa de mesma natureza realizada no ano de 2012, com algumas discrepâncias. Os resultados apontam algumas situações que contradizem a proposta refletida no PPC do curso, a exemplo: 1) estudantes ingressos que expressam a vontade de adquirir competências para a atuação como músicos e não como professores; 2) a realidade local formativa espelhada nas bandas de música, mas que, entretanto, não corrobora para a inserção acadêmica desses sujeitos, provavelmente ligados a problemas de formação na educação básica. Enfim, as considerações trazem a necessidade de maiores esclarecimentos, ao mesmo tempo em que atentam para a necessidade de uma série de pesquisas com recortes mais definidos.