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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Leonardo do Nascimento Rodrigues	Comunicação oral – Congresso da ABEM Apreciação musical no ensino fundamental: experiências de escuta de música instrumental com alunos de 3º ano – Este texto relata uma experiência de apreciação musical com alunos do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública brasileira. O repertório abordado foi o de música instrumental e o 2017
Leonardo Moraes Batista	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Interculturalidadee Educação - diálogos entre Música, Cultura e Educação: A base epistemológica do Projeto – Esse artigo tem o objetivo de apontar os conceitos e ideias que embasaram a prática pedagógica e caminhos percorridos no processo de construção politico-epistemológica do projeto. No deba 2017
Eduardo Guedes Pacheco, Diewerson do Nascimento Raymundo 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Somos Todos Iguais com Cores Diferentes – O presente relato tem a intenção de compartilhar as ações realizadas no projeto “Interculturalidade e Educação Musical-caminhos e possibilidades para uma circulação musical e cultural: Pe 2017
Cibele Lauria Silva	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Interculturalidade e educação musical no Colégio Sesc Teófilo Otoni: a paisagem sonora e musical nas memórias da ferrovia Bahia-Minas – O projeto Interculturalidade e Educação Musical: Caminhos e possibilidades para uma circulação cultural musical Pesquisa e Ação foi realizado em Minas Gerais, no Colégio Sesc Teófilo Oton 2017
Márcia Wayna Kambeba, Andreza Gomes 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM A interculturalidade na Educação Musical – Regional Pará – A interculturalidade na educação musical considera a diversidade cultural e as suas contribuições numa sociedade miscigenada, rica e multicultural, como ferramenta singular na vida de cad 2017
Teresinha de Jesus Conceição Souza, Wellington Palhielo Saad Vital 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Interculturalidade na Cultura de um povo: Mascarados um relato de experiência – Este artigo trata de um relato de experiência e tem como propósito validar o legado do musicólogo “Mario de Andrade”, que muito contribuiu para a valorização da música brasileira 2017
Ediel Rocha de Sousa, Lana Luisa da Silva Aragão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical infantil: relatos sobre vivências no estágio supervisionado – Este artigo relata diversas vivências durante o Estágio II de discentes do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Parána Escola de Aplicação da mesma Universidade em t 2017
Josimara Alves de Souza, Hirlândia Milon Neves 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino de música na escola: um estudo sobre projetos desenvolvidos no ensino médio e reconhecidos pelo Prêmio Arte na Escola Cidadã – Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como finalidade investigar projetos de música desenvolvidos em turmas do ensino médio, vencedores do Prêmio Arte na Escola Cid 2017
Claudia Roberta Yumiko Tristão, Viviane Beineke 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Um barulho estranho: relato de experiência com uma turma do 3o. ano do ensino fundamental – Este relato apresenta e discute o planejamento e prática de um projeto criativo-musical que teve como centro a sonorização da história “Uuuuuuu - Um barulho estranho”, de Liliana Iacocca. 2017
Elton Mendes Pinheiro, Melquíades Floriano Pereira Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Prática Musical Através do Violão Coletivo com Alunos do Ensino Médio no Contra Turno – Este artigo apresenta o trabalho desenvolvido durante a disciplina de Estágio Supervisionado do 7º período do curso de Licenciatura em Música, realizado no Colégio de Aplicação UNIVALI - 2017
Letícia Tiene Beni	Comunicação oral – Congresso da ABEM O canto coletivo como instrumento de iniciação musical – Este trabalho tratará deum relato de experiência da disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Licenciatura em Educação Musical da Universidade Estadual de Maringá. Foi realizado 2017
Mariana Araújo Parras Luque, Daniela Dotto Machado 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Implementação de princípios da Pedagogia Waldorf e de algumas ideias pedagógico-musicais em uma turma dos anos iniciais do ensino – Este artigo tem como objetivo geral apresentar uma pesquisa realizada como trabalho de conclusão de curso, que buscou investigar o processo de implementação de alguns princípios básicos d 2017
Douglas Aparecido Domingos, Jussara Rodrigues Fernandino 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Processos de criação musical: construindo caminhos no Programa Escola Integrada – O trabalho versa sobre o projeto Oficina de Música: Escola Integrada, participante do Programa Escola Integrada, proposta de educação integral da Secretaria Municipal de 2017
Karine Rayara Peres Duarte, Vania Malagutti Fialho 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Apreciação e composição de música contemporânea na escola – O presente Relato de Experiência aborda aspectos referentes a minha atuação como estagiaria de música em uma escola pública do município de Maringá. O tema das aulas foi a música contempo 2017
Priscilla Hygino Rodrigues da Silva Donato	Comunicação oral – Congresso da ABEM As aulas de música na escola básica e as questões etnicorraciais – Neste trabalho, apresento um panorama sobre a relação entre o ensino de música e a busca por uma educação antirracista no contexto da escola básica a fim de encontrar uma prática de ensin 2017
Bruna Costa Mariano Ferreguetti Souza, Rosangela Duarte 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Infantil: uma possibilidade de musicalizar na infância – Este artigo corresponde a um recorte de monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), desenvolvido ainda com o suporte dos estudos realizados no 2017
Ana Claudia Silva Morais, Gleison Costa dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical no ensino médio integrado: uma experiência interdisciplinar – Este trabalho objetiva relatar sobre práticas pedagógicas desenvolvidas através do projeto “Da era do rádio às músicas da atualidade” no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi 2017
Diego Coelho Adam	Comunicação oral – Congresso da ABEM A prática de banda como instrumento de educação musical na sala de aula – Este artigo tem por objetivo investigar os interesses, o entusiasmo e o aprendizado dos alunos nas aulas práticas de banda como alternativa de atividade nas aulas de Arte-Música no ensino 2017
Rosangela Silva Souza, Edna Andrade Soares 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Métodos de ensino coletivo de piano aplicado na Escola de Arte da UFAM – O presente artigo tem por objetivo conhecer os métodos do ensino coletivo de piano nos seus âmbitos históricos, metodológicos e também sua aplicação no projeto Escola de Arte da UFAM. Est 2017
Mariana Barbosa Ament	Comunicação oral – Congresso da ABEM Construindo conceitos: Educa-Música como escola móvel – O presente trabalho apresenta um recorte de um estudo realizado como componente da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e Trabalho de Conclusão do curso de especialização em G 2017

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