Resumo

O presente trabalho apresenta um recorte de um estudo realizado como componente da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e Trabalho de Conclusão do curso de especialização em Gestão Educacional no Centro Universitário Claretiano. O mesmo, lança olhares para investigar a gestão do grupo Educa-Música a fim de considerar, discutir e compreender relações com o conceito de escola móvel partindo de dados expostos em seu Projeto Político Pedagógico (PPP). Considerando a pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, constatou-se, por meio do conceito de “escola móvel”, que o grupo pertence a esta modalidade escolar e que, portanto, sua gestão implica necessariamente em ações democrático-participativas a fim de que continuem cumprindo seu propósito pedagógico musical na educação integral das pessoas de forma itinerante, ativa e interdisciplinar.