Resumo

A interculturalidade na educação musical considera a diversidade cultural e as suas contribuições numa sociedade miscigenada, rica e multicultural, como ferramenta singular na vida de cada cidadão. Vivemos num mundo onde as diversidades são muitas vezes tratadas como desigualdades, distinções e segregações. A interculturalidade nas escolas tem sido debatida entre as crianças contribuindo para um pensar crítico sobre o que é cultura, sobre sua identidade presente em pequenos gestos, na cor da pele, na vivência social e intelecto do aluno. A música é uma linguagem universal que contribui significativamente para a sensibilização do aluno para estas questões, tornando-se ferramenta pedagógica preciosa, contribuindo para que o preconceito e racismo sejam minimizados, transformando as diversidades em riquezas pessoais, e estimulando o ser sensível e artístico-musical do alunado. Mas, para que as crianças entendam interculturalidade é preciso que compreendam e vivenciem cultura em sala de aula, para o aprimoramento de uma reflexão crítica que se percebe nos desenhos elaborados e nas reflexões que brotam de falas e ações.