Resumo

Este artigo relata diversas vivências durante o Estágio II de discentes do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Parána Escola de Aplicação da mesma Universidade em turmas do Pré I e II (4 a 6 anos). Foram utilizados como parâmetros para análise das atividades o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998) e os Quatro Pilares da Educação, desenvolvidos e coordenado por Jacques Delors (2003). As experiências relatadas poderão servir de ideias para futuras atividades, assim como promover uma prática reflexiva sobre o conteúdo e metodologias empregadas em turmas de educação musical infantil.