Resumo

Este artigo tem como objetivo geral apresentar uma pesquisa realizada como trabalho de conclusão de curso, que buscou investigar o processo de implementação de alguns princípios básicos da Pedagogia Waldorf e de algumas ideias de atividades de propostas pedagógicas dos educadores musicais Émile-Jacques Dalcroze, Zoltan Kodály, Edgar Willemns e Raymond Murray Schafer nas aulas de música de uma turma de primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública de ensino integral da cidade de São Carlos. Para tanto, foi empregado o método pesquisa-ação, para analisar minha prática docente. Utilizando princípios básicos desses métodos, foi possível realizar um processo de ensino e aprendizado de música em um contexto com maior harmonia comportamental e afetiva entre os alunos.