Resumo

O presente relato tem a intenção de compartilhar as ações realizadas no projeto “Interculturalidade e Educação Musical-caminhos e possibilidades para uma circulação musical e cultural: Pesquisa e Ação” desenvolvido no Rio Grande do Sul em 2016 através de seis unidades educacionais de Educação Infantil do SESC - RS, as quais são: Bagé, Cachoeira do Sul, Chuí, Carazinho, Erechim e Tramandaí. Cada cidade desenvolveu uma trajetória singular durante a execução do projeto, sendo acompanhadas por uma assessoria de educação musical especializada que contribuiu muito durante as ações formativas junto às equipes de educadores gaúchos que participantes. A partir da interlocução com pensadores como Gilles Deleuze, Felix Guattari, Sandra Corazza, Dulcimarta Lemos Lino que este texto se propõe a relatar as atividades realizadas pelo grupo de docentes, crianças e familiares, que participaram de atividades que envolveram a pesquisa, criação e apreciação de ações artísticas e educacionais pautadas pela diversidade cultural, compreendendo as diferentes interculturas que atravessam e constituem a produção musical gaúcha, abrangendo ainda as contribuições sonoras dos povos africanos e indígenas que ao longo da história foram agregando novas sonoridades a composição musical do que se reconhece atualmente por música do Rio Grande do Sul. Em diálogo com a defesa de uma concepção de Educação, o texto apresenta as etapas de implementação do projeto, sejam elas, a formação para os professores, as apresentações artísticas e o desenvolvimento das atividades, as quais contém dentro de si o planejamento, as problematizações e a realização propriamente dita com as turmas envolvidas no projeto.