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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Mariana Roncale Martins, Viviane Beineke 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Gravando um CD: Perspectivas das crianças sobre o processo de gravação em uma oficina de música – O presente trabalho apresenta resultados preliminares de pesquisa de mestrado em andamento, cujo objetivo é compreender como as crianças se relacionam com a gravação em uma oficina de mús 2016
Luciano da Silva Candemil, Josiane Vitôr da Silva, Cristiane Muller 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Jardim En-Cantado: materiais didáticos para alunos com transtorno do espectro autista – Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o desenvolvimento de materiais didáticos para alunos com TEA - Transtorno do Espectro Autista - durante a realização de um estágio sup 2016
Margarete Arroyo	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Meta-análise e teorização da Educação Musical que envolve jovens: recursos e desafios da análise secundária qualitativa de dissertações e tese (2010-2015) – O objetivo desta comunicação é discutir os recursos e desafios da meta-análise de dados, particularmente da análise secundária qualitativa, como procedimento para elaborar teoria no campo 2016
Gleison Costa dos Santos, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música e contexto na educação musical: um estudo bibliográfico a partir das revistas da ABEM – Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica considerando os termos música e contexto na educação musical. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica e documental que acon 2016
Jucélia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, José Ruy Henderson Filho 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na educação de jovens e adultos: considerações acerca das preferências musicais – Investigar as preferências musicais de educandos da EJA, em uma escola belenense, foi o objetivo desta pesquisa. Por meio de observações e entrevistas essas preferências foram mapeadas e 2016
Laila Azize Souto Ahmad, Claudia Ribeiro Bellochio 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria: lugar e/ou lugares? – O texto é parte de uma pesquisa em andamento. O foco é investigar a constituição de lugar/lugares da Música no curso de Pedagogia diurno da UFSM. O referencial teórico-metodológico é a ab 2016
Danilo Ribeiro Paziani	Pôster – Congresso da ANPPOM O ensino coletivo de instrumentos musicais: reflexões acerca do modelo na perspectiva da experiência com a criação musical – O presente artigo se propõe a relatar uma pesquisa em andamento centrada no ensino coletivo de instrumento e a sua possível abertura para práticas pedagógicas distintas das tradicionalmen 2016
Ademir Adeodato	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de música na Escola Normal do Espírito Santo (1908 - 1930): novos rumos para a formação docente capixaba – Refere-se a uma pesquisa de caráter histórico que investiga a oferta do ensino musical nas escolas públicas do Estado do Espírito Santo, entre os anos de 1843 e 1930. O estudo tem como re 2016
Luana Valentim da Silva	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Reflexões sobre as práticas pedagógicas de iniciação ao piano em quatro escolas de música localizadas em Salvador – BA – Esta dissertação realiza um estudo sobre as principais práticas pedagógicas de iniciação ao piano, aplicadas por professores desse instrumento em escolas especializadas de música em Salva 2016
Ana Luiza Tomich	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Lydia Hortélio, uma menina do sertão: educação musical na cultura da criança – Conhecer a história de vida da musicista, pesquisadora e educadora Lydia Hortélio, a importância de suas ideias e ações para a área da educação musical e refletir sobre formas de educação 2016
Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Perfil dos professores de música da rede municipal de ensino da cidade do Natal / RN – Este trabalho é o recorte de uma dissertação que tratou sobre as concepções de educadores musicais e tem como objetivo apresentar e refletir sobre o perfil dos educadores de música na red 2016
Sandra Cabral de Aquino, Maura Penna 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Princípios da Logoterapia de Viktor Frankl: motivações e busca do sentido da vida no contexto da Educação Musical – Pesquisa em andamento que consiste em compreender como se estabelece a interação entre a prática artística e pedagógica de professores de instrumento em universidades da região Nordeste d 2016
Tauini Mauê Santos Rosa, Maria Teresa Assis Rocha 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Projeto Labirinto Sonoro: um relato de vivências musicais na educação básica – Este artigo apresenta o relato do projeto “Labirinto Sonoro” realizado em uma escola municipal de Belo Horizonte em 2015, por bolsistas do subprojeto PIBID MÚSICA. A proposta baseia-se na 2016
Juciane Araldi Beltrame	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Educação musical emergente na cultura digital e participativa: uma análise das práticas de produtores musicais – Esta pesquisa trata de uma educação musical emergente nas práticas de produção musical, considerando as ações de produzir e compartilhar música como características da cultura digital e p 2016
Luiz Eduardo Silva, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um estudo exploratório sobre a aprendizagem musical na prática coral – Este texto apresenta uma discussão sobre a prática coral numa perspectiva educacional. O objetivo é identificar o que as pessoas aprendem cantando em um coral universitário. Um questionár 2016
Eudes de Carvalho Braga, Delmary Vasconcelos de Abreu 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um modo singular de ser professor de violão popular: Análise de entrevista narrativa – Este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa em andamento que trata da análise de entrevista narrativa realizada com o professor de violão popular Paulo André Tavares de Brasília/DF 2016
Mônica Luchese Marques	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM O ensino do violino no terceiro setor – Este trabalho propõe uma discussão sobre o ensino do violino no Terceiro Setor. Para isso, por meio das publicações que discutem o ensino do violino no Brasil, da minha prática pedagógica 2015
Cláudia Cavalcante Fonseca, Leila Miralva Martins Dias 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Prática coral no Programa Conquista Criança: um estudo de caso em andamento – Este artigo faz parte de uma pesquisa de mestrado que trata das interações na prática coral, em andamento no PPGMUS/UFBA. Será tomado como campo de investigação o coral Conquista Criança 2015
Uirá Nogueira de Barros Cairo	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Interações nas Relações do Ensino e Aprendizagem da Bateria em Grupo – Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as interações que acontecem entre os alunos a partir das relações de ensino/aprendizagem da bateria em grupo, tendo como campo empírico u 2015
Renato Cardinali Pedro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Orquestra Amigos Violeiros de São Carlos-SP: Memória e Ensino da viola caipira – O presente texto trata do ensino e aprendizagem da viola caipira na Orquestra de Viola Amigos Violeiros sediada em São Carlos-SP. O artigo propõem-se a discorrer sobre como e porque os/as 2015

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