Resumo

O presente artigo se propõe a relatar uma pesquisa em andamento centrada no ensino coletivo de instrumento e a sua possível abertura para práticas pedagógicas distintas das tradicionalmente vivenciadas no ensino individual, no caso, o trabalho com a criação musical. O projeto tem como pressuposto realizar uma reflexão acerca da experiência com a criatividade, e vivenciar com alunos práticas educativas que envolvam a composição musical, dentro de um projeto sociocultural que trabalha com o ensino de música na coletividade.

The collective teaching of musical instruments: reflections on the model in the light of experience with the musical creation

This article aims to describe an ongoing research focused on collective teaching tool and its possible opening for different pedagogical practices traditionally experienced teaching individuals, in this case, working with musical creation. The project's assumption conducts a reflection on the experience with the creativity, and experience with student’s educational practices involving music composition within a sociocultural project that works with the music education in the community.