Resumo

Neste artigo apresento a pesquisa de campo que dá base para a elaboração do meu Trabalho de Conclusão de Curso. A mesma teve por objetivo verificar a aplicabilidade do Pensamento Curricular em Arte estruturado para os Cadernos de Arte dentro da Proposta Curricular para o Estado de São Paulo. Por se tratar de um estudo em andamento, trago todos os passos dados até o presente momento, desde a escolha pelo projeto e a opção pelo título, até as mudanças ocorridas no decorrer do processo. Para organizar essas informações, utilizei de pequenos subtítulos baseados em deslocamentos feitos dos pensamentos do filósofo Gilles Deleuze, referência teórica presente nos Cadernos acima citados, bem como peça chave para a condução da pesquisa. Como metodologia, a opção foi o estudo de caso. Ao final, apresento meus resultados parciais mediante os dados coletados, relatando sobre a positiva aplicação do material e chamando atenção para a maneira como o mesmo deve ser conduzido para seu melhor aproveitamento.