Resumo

O projeto “Música como linguagem e objeto de conhecimento: Espaço laboratorial de experimentação pedagógica na educação infantil” envolve crianças de 4 a 6 anos de uma Escola Publica Federal, familiares destas, professores, bolsistas e estagiários dos cursos de Licenciatura em Música e Pedagogia da Universidade Federal do Pará e tem como principal objetivo ressignificar a música como linguagem por meio da vivência musical lúdica, bem como aproveitar experiências musicais que a criança traz do seu dia-a-dia, oportunizando a apresentação de outros repertórios e estimular a percepção musical que os compõem. A implantação desse projeto nos colocou frente o desafio de intervir e propor mudanças para o redimensionamento de práticas educativas capazes de ressignificar a música enquanto linguagem, objeto de conhecimento e instrumento para a inclusão no currículo da educação infantil. O projeto já tem 3 anos e no ano atual teve como foco principal ser um espaço laboratorial de experimentação pedagógico-musical na Educação Infantil da Escola. Entre os objetivos alcançados podemos destacar: a) ampliação de repertório das crianças, bem como seu aprendizado musical por meio de vivências musicais lúdicas; b) ampliação de repertório da família, que possibilitou um diálogo musical com as crianças; c) ampliação dos diálogos musicais promovidos pelos professores de sala base com as crianças; d) abertura do campo de estágio para os alunos do curso de Licenciatura em Música, privilegiando um espaço de observação, participação, atuação e pesquisa; e) inclusão da música no currículo da educação infantil.