Resumo

O presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento da produção científica sobre o tema educação musical nas escolas de educação básica. Como metodologia de trabalho, realizou-se uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico nos artigos da Revista da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM (1992-2011), e na produção acadêmica de dissertações e teses defendidas nos programas de pós-graduação no Brasil, em diversas áreas do conhecimento (1972-2011). O levantamento considerou os trabalhos que trazem no título, no resumo ou nas palavras-chave, as expressões educação musical, escolas de educação básica e suas respectivas correlatas. Os artigos foram mapeados em meio eletrônico (internet) no sítio da ABEM, e as pesquisas acadêmicas em um banco de dados produzido na Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Foram analisadas 105 dissertações e 13 teses, totalizando 118 pesquisas, e a coleta de dados foi feita com base na leitura dos resumos. Na Revista da ABEM foram selecionados 75 artigos, e aqueles que não apresentavam resumo foram lidos na íntegra. As categorias formação e prática profissional, políticas públicas e a música no contexto escolar, e outras temáticas balizaram a elaboração da análise dos dados. Um dos principais resultados encontrados foi o foco de interesse dos autores na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, em detrimento dos anos finais do ensino fundamental, locus de atuação do professor de música formado pelos cursos de licenciatura no país.