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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
autoria;
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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Laiany Rodrigues de Sousa	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A aprendizagem musical e o cotidiano das infâncias: uma pesquisa no Curso de Iniciação Artística da EMUFRN-CIART – A presente pesquisa teve como objetivo compreender as principais influências dos elementos do cotidiano na aprendizagem musical dos alunos de uma turma do 1º ano (tarde), do Curso de Inic 2022
José Uélito Terto de Souza Filho	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A formação de violonistas em Sobral-CE – Esta pesquisa é um estudo de casos múltiplos realizado com cinco violonistas em Sobral-CE. O objetivo principal foi compreender os processos que marcam a formação em múltiplos contextos d 2022
Delmary Vasconcelos de Abreu	Artigo em periódico – Orfeu A musicobiografização como intriga narrativa: um ensaio teórico entre pesquisa (auto)biográfica e educação musical – Este artigo tem como objetivo içar a dialética da musicobiografização como intriga narrativa entre os campos da pesquisa (auto)biográfica e da educação musical, de forma ensaística. Numa 2022
Raiane Silmara Nascimento de Souza	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A monitoria no projeto Som Azul da EMUFRN: discutindo a formação dos licenciados em música para a atuação com alunos com autismo – Nesta pesquisa, visa-se desenvolver um estudo de caso a fim de compreender a formação dos monitores estudantes do curso de Licenciatura em Música atuantes no projeto de extensão Som Azul, 2022
Arthur de Souza Figueirôa, Delmary Vasconcelos de Abreu 2	Artigo em periódico – Orfeu A história de vida de duas professoras de música das Escolas Parque de Brasília: construção de laços pelas experiências – O presente trabalho consiste num recorte de uma pesquisa concluída que teve como tema “Histórias de Vida de Professores de Música das Escolas Parque de Brasília/ DF”. Como objetivo da pes 2022
Raimundo Vagner Leite de Oliveira, Delmary Vasconcelos de Abreu 2	Artigo em periódico – Orfeu Aspectos históricos da pesquisa em Educação Musical no Brasil pela perspectiva das trajetórias de vida-científica dos pesquisadores PQ – O presente artigo tem por objetivo refletir sobre aspectos históricos da pesquisa em Educação Musical, a partir das trajetórias de vida-científica de pesquisadores com Bolsa de Produtivid 2022
Gabriela Silva Safraider, Rosane Cardoso de Araújo 2	Artigo em periódico – Orfeu A motivação do adolescente na aprendizagem musical sob a ótica do professor de instrumento – As transformações psicológicas, físicas e sociais que surgem na adolescência podem trazer consequências para o processo de aprendizagem musical, fazendo com que o estudante, em alguns cas 2022
Ning Zhou	Artigo em periódico – Música Hodie Innovative Assessment Methods for the French Horn: Increasing the Effectiveness of Education – The introduction of innovative assessment techniques for the French horn can improve the process of education. The objective is to examine the effectiveness of the proposed assessment 2022
José Salvador Blasco Magraner, Pablo Marín-Liébana, Ana María Botella Nicolás 3	Artigo em periódico – Música Hodie Efectos de la educación musical en el desarrollo emocional de adolescentes entre 10 y 18 años. Una revisión sistemática – En las últimas décadas se han sistematizado los estudios sobre la capacidad de la música para generar emociones en el ser humano. El objetivo de este trabajo es examinar la evidencia 2022
Cristina Arriaga-Sanz, Roberto Macián-González, Alberto Cabedo-Mas, Lidon Moliner 4	Artigo em periódico – Música Hodie Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias – Este estudio pretende establecer la relación existente entre la motivación del alumnado participante en un programa músico-social y las características del profesorado y su forma de r 2022
Ana María Botella Nicolás, Rosa Isusi-Fagoaga, David Salvador Salvador 3	Artigo em periódico – Música Hodie Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar – Durante las últimas décadas, las diferentes reformas que se han llevado a cabo en materia educativa en España han hecho que la Educación Musical no haya sido justamente valorada con r 2022
Yuan-hua Wu, Ting-ting Tao 2	Artigo em periódico – Música Hodie Improving Music Education Using Virtual Reality Techniques – Digital technology is becoming an integral part of music education. The research focused on effectiveness of learning music using virtual reality tools. The study involved 342 second- 2022
Anderson Toni, Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo 3	Artigo em periódico – Música Hodie A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical – Este texto tem o objetivo de discutir a perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical, considerando que tal perspectiva permite uma visão a 2022
Giann Mendes Ribeiro, Gibson Alves Marinho da Silva 2	Artigo em periódico – Per Musi Autodeterminação na aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais no ensino médio: uma pesquisa-ação em uma escola estadual de Mossoró/RN – Este artigo tem como objetivo investigar a percepção de alunos do ensino médio sobre a satisfação de suas necessidades psicológicas básicas na aprendizagem musical, mediada por tecnologia 2022
Weijia Wan	Artigo em periódico – Música Hodie Digital Technologies in Music Education: The Case of Chinese Students – During the pandemic, the use of modern technologies in all spheres of education, in particular in music education, intensified, therefore, the study of their impact on indicators of s 2022
Francisco Parente Ramos, António Ricardo Mira 2	Artigo em periódico – Per Musi Comunicação não-verbal em contextode aula individual de violino – Este artigo resultou de uma investigação naturalista, quali-quanti, sendo um estudo de caso, vertente multi-casos. Como objetivo, identificou-se a importância de determinada comunicação n 2022
Thrycia Viviane Gadelha Macena Oliveira, Renan Colombo Simões, Alysson Mendes de Oliveira 3	Artigo em periódico – Per Musi Cursos técnicos na área de música no Brasil: um mapeamento – Este trabalho tem como objetivo mapear os cursos técnicos na área de Música no Brasil, a partir do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC) e das pu 2022
Mariana Gomes Maziero	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Percussão corporal pela abordagem Barbatuques segundo as crianças: uma cartografia de escuta – A pesquisa objetiva compreender como crianças de oito e nove anos, que frequentam um projeto social localizado no município de São Paulo, entendem a proposta de percussão corporal, a qual 2021
Márlon Souza Vieira, Fabio Miguel 2	Artigo em periódico – Revista Música Máscaras ao rosto e tampões à boca: implicações na voz para a performance do professor que canta – Neste trabalho, propõe-se discutir as interferências causadas à voz do professor, nesse momento de pandemia e isolamento social, em que instituições educativas têm buscado soluções para e 2021
Mayara Santiago, Viviane dos Santos Louro 2	Artigo em periódico – Revista Música Música, Neurociências e Autismo: levantamento dos artigos nacionais e internacionais em 4 bancos de dados – Este artigo tem por objetivo fazer uma revisão integrativa dos artigos acadêmicos nacionais e internacionais dos últimos cinco anos sobre a tríade neurociências, música e autismo, tanto n 2021

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