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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Monserrat Trujillo-Peña, Laia Viladot
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Artigo em periódico – Debates
La apropiación de golpes de arco a través de la tutoría entre iguales en el aula de violín
– A pesar de que las prácticas musicales son eminentemente grupales, la tradición cultural de la enseñanza musical docta es altamente regulada y depende del aprendizaje individual, en d
2023
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Ana Mary de Cervantes, Josilene Andrade da Silva, Priscila Medeiros, Renato Leonardo de Freitas
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Artigo em periódico – Revista Música
Música para a Vida: revisão de literatura com as relações das metodologias ativas e educação musical religiosa sobre o bem-estar e saúde mental de crianças
– As práticas e metodologias ativas são de grande importância para a área de educação musical. Há poucos estudos evidenciando a análise da formação musical e a abordagem de materiais pedagó
2023
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Tatiane Ribeiro Morais de Paula, Patrícia Lima Martins Pederiva
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Artigo em periódico – Diálogos Sonoros
Me ensina a assoviar? A musicalidade da criança surda
– O presente artigo faz parte da tese intitulada “A musicalidade da criança surda: educação e desenvolvimento” e tem como objetivo trazer reflexões a respeito da organização de processos ed
2023
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Hasibe Zeynep Çilingir, Ahmed Ghoneima, George Eckert
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Artigo em periódico – Música Hodie
Relationship of Airway Anatomy and Trumpet Performance
– The goal of this research study was to determine the relationship between the airway anatomy of university trumpet players and their performance skills. Following reliability studies,
2023
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Mariana Galon, Pedro Dutra
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Artigo em periódico – Revista Música
Educação musical humanizadora como prática de libertação
– Este artigo tem como objetivo refletir criticamente sobre a práxis educativa musical, visando à humanização, a partir do reconhecimento da alteridade, da busca pela conscientização e, con
2023
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José Rafael Madureira
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Artigo em periódico – Revista Música
Dalcroze e a questão do ritmo na educação musical: sobre a tradução de L’Éducation par le Rythme
– Tradução do ensaio L’Éducation par le Rythme (A educação pelo ritmo), escrito pelo compositor e pedagogo suíço Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) e publicado na revista Le Ryt
2023
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Arantza Campollo-Urkiza, Roberto Cremades Andreu
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Artigo em periódico – Música Hodie
Educación musical y competencias STEM en primaria: una propuesta desde el aula de música
– Las actuales normativas educativas internacionales señalan la importancia de trabajar las materias artísticas y científicas de forma interconectada para contribuir al desarrollo de la
2023
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Ricieri Carlini Zorzal, Joás Gomes Batista
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Artigo em periódico – OPUS
Aspectos gerais, prevalência, gatilhos e estratégias de enfrentamento da Ansiedade na Performance Musical
– Este trabalho tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, os efeitos limitadores da Ansiedade na Performance Musical (APM) em estudantes e músicos profi
2023
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Anderson Toni
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Artigo em periódico – OPUS
Moods, Emotions, and Engagement in a Music Ensemble Course: A Mixed Method Study with Brazilian Undergraduate Students
– This study explores the self-reported perception of moods, emotions, and engagement of Brazilian undergraduate students enrolled in a music ensemble course. A mixed method approach wa
2023
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Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Ragni
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Artigo em periódico – Orfeu
Adequações do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais e Instrumentos Adicionais
– Objetivou-se analisar a qualidade dos itens e dimensões do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM) e alinhar seus instrumentos adicionais. Participaram 433 estudantes de e
2023
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Maria Teresa de Souza Neves, Betânia Parizzi, Marina Freire, Natalia Nunes
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Artigo em periódico – Orfeu
O ensino do piano e o transtorno do espectro do autismo: uma revisão sistemática
– Buscando compreender as relações entre o piano e o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) de modo a favorecer as ações dos educadores musicais/professores de piano e contribuir com a pro
2023
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Amós Weslley Gonçalves Oliveira
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Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS
Juventudes, música e o ensino médio na Rede Federal: estado da arte nos Anais dos Congressos Nacionais da ABEM de 2009 a 2019
– Este trabalho se insere nos estudos da música e juventude no âmbito do ensino médio da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Percebendo que esta discus
2022
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Marcelo José Pinho dos Santos
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Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS
A mediação artístico-músico-pedagógica nas oficinas de percussão no projeto “Samba mirim Filhos de Maria ”
– A presente pesquisa trata das Oficinas de Percussão com o grupo de Samba Mirim Filhos de Maria, uma iniciativa articulada pela Associação Sócio Cultural de Matarandiba (ASCOMAT) que atend
2022
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Matheus Henrique da Fonsêca Barros, Juciane Araldi Beltrame
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Educação musical, tecnologias e pandemia: o que aprendemos e para onde vamos?
– Este ensaio delimita, discute e reapropria conceitos que tomaram papel de protagonismo frente aos desafios apresentados ao exercício da docência em música no período da pandemia da Covid-
2022
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Daniel Schnitman Loureiro de Souza
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Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música
Aprendizagem maker musical: futucando intersecções entre o fazer/aprender/compartilhar musical e as tecnologias digitais interativas
– Este estudo objetivou conhecer as possibilidades que permeiam as intersecções da música, tecnologia e educação. O desvelar desses cruzamentos ocorreu através de relatos de vivências: traj
2022
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Matheus Carvalho Rebelo
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Aspectos emocionais no ensino musical na primeira infância: contribuições da neurociência
– Este artigo apresenta uma pesquisa sobre a relação entre as emoções e o ensino musical, em especial na primeira infância. Tendo como base teórica as contribuições da neurociência para a á
2022
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Rafael Ricardo Friesen, Leila Adriana Baptaglin
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Uma revisão bibliográfica sobre apreciação musical em teses e dissertações
– Este artigo foi construído a partir de um processo exploratório sobre apreciação musical, sendo, portanto, uma pesquisa bibliográfica. Foram levantadas todas as teses e dissertações sobre
2022
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Kristoff Silva
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Fundamentos da semiótica da canção aplicados à musicalização de adultos
– Este estudo tem por objetivo investigar possíveis contribuições da Semiótica da Canção – em especial as proposições de seu criador, o linguista Luiz Tatit – à educação musical de adultos.
2022
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Samuel Campos de Pontes
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Tese de Doutorado – UNESP PPG-Música
Diálogos com Boris Porena: aprendizagem na escola de educação básica, músicas e universos culturais locais
– Esta pesquisa tem como objetivo compreender, analisar e interpretar o pensamento de Boris Porena, dentro de seu contexto de enunciação e das possíveis conexões que podem ser feitas, com f
2022
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Beatriz Woeltje Schmidt
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Artigo em periódico – Revista da Tulha
O ensino coletivo de percussão
– O ensino coletivo de percussão envolve muitas questões a serem debatidas, como a diversidade de instrumentos, técnicas, ritmos, bem como o resgate e/ou valorização da cultura popular de u
2022
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