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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Filipe de Matos Rocha	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Projeto Jongo em Concerto: dualidade rítmica e notação – Este artigo apresenta um panorama do projeto Jongo em Concerto partindo dos resultados já obtidos na primeira fase (essencialmente 2011 e 2012), passando por uma descrição da fase atual e 2015
Gustavo Silveira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Using Juggling as a Controller for Computer-Generated Music: An Overview of the Creation of an Interactive System Between Juggling and Electronic Music – This work presents aspects that concern the relationship between juggling, music and programming, in the creation of an interactive system for generating and controlling electronic mu 2015
André Codeço dos Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Movimento de derivação gestual textural no I movimento de Codex Troano – O presente trabalho é derivado da pesquisa de mestrado (CODEÇO, 2014) que objetivou revelar O planejamento composicional através de dados da Análise Particional (GENTIL-NUNES, 2009). Dura 2015
Glauber Resende Domingues	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Análise microgenética na Educação Musical: algumas discussões – Este trabalho tem por objetivo principal apresentar a análise microgenética, metodologia de análise oriunda da psicologia. Faremos primeiramente uma incursão sobre a importância da cultur 2015
Adriana Moraes Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A formação de professores no contexto do ensino de piano – Este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento e tem por objetivo refletir acerca da formação do professor de piano na atualidade. Além de revisão bibliográfi 2015
Paulo Roberto Prado Constantino	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Revisitando o Parecer CNE/CEB nº12/2013: uma análise do texto que fundamenta as políticas públicas para o ensino de música na escola brasileira – Propõe-se a analisar o Parecer CNE/CEB nº 12/2013, que fundamenta o projeto de resolução que contém as Diretrizes Nacionais para a Operacionalização do Ensino de Música na Educação Básica 2015
Mara Pereira da Silva, Delmary Vasconcelos de Abreu 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na aldeia: experiências de jovens indígenas do IFPA – Recorte de pesquisa de mestrado em andamento que investiga os modos que jovens indígenas do Campus Rural de Marabá constituem suas experiências musicais. O referencial teórico enfoca a Ed 2015
Fábio Miguel, Lucas Gonçalves Moutinho, Luís Guilherme Anselmi de Oliveira, Silvio Fernando Janson, Willian Gomes Pedrozo 5	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A pesquisa em técnica vocal, voz e canto em Educação Musical: análise dos resumos das dissertações no Brasil – Trata-se da explanação de uma parte do trabalho “A pesquisa em técnica vocal, voz e canto: estado da arte” realizada em 2012-2014 pelo GEPPEVOZIA (Grupo de Estudo, Prática e Pesquisa em V 2015
Alexandre Henrique dos Santos, Vilson Zattera, Jose Fornari, Adriana do Nascimento Araújo Mendes 4	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Caminhos computacionais para a acessibilidade e a educação musical do deficiente visual – Na música feita com recursos computacionais, usuários cegos normalmente enfrentam o desafio de terem que lidar com símbolos gráficos transduzidos para o domínio verbal (com o auxílio de s 2015
Regina Finck	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Formação de professores de Música para o contexto inclusivo: perspectivas de graduandos na preparação para atuar com alunos com deficiência – Este texto é um recorte de pesquisa em andamento sobre a formação de professores para ministrar aulas em um contexto inclusivo. Os dados foram coletados a partir da análise das matrizes c 2015
Graziela Bortz	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Elementos de direção na prática de solfejos rítmicos e melódicos: uma abordagem pedagógica – O texto aborda as dimensões rítmica e melódica no exercício do solfejo, examinando relações não consecutivas do discurso. Busca avaliar relações hierárquicas e estabelecer pontos de apoio 2015
Radegundis Aranha Tavares Feitosa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino da música popular brasileira: algumas considerações – Este trabalho apresenta resultado parcial de pesquisa de doutorado em andamento, no qual estou estudando o ensino da música popular brasileira para instrumentos de metal. Na pesquisa busc 2015
Italan Carneiro	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Supervisão e orientação educacional: possíveis aproximações com as escolas livres de música – O presente trabalho buscou refletir acerca das possibilidades de aproximação entre os conceitos e práticas da supervisão e orientação educacional (RANGEL, 2001; MARTELLI, 2006) e o contex 2015
Leandro Drumond Marinho	Pôster – Congresso da ANPPOM Cultura, educação e música: caminho de construção da identidade cultural do sujeito do campo? – O trabalho visa compreender as possibilidades que a Educação Musical, desenvolvida no interior de uma proposta de Educação Integral, oferece para a construção da Identidade Cultural de jo 2015
Roberta Alves Gouveia, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aprendizagens e testes no sistema avaliativo da certificação de habilidades específicas para o curso superior de música – Buscamos refletir a temática da Certificação de Habilidades Específicas como um campo complexo da avaliação em música. Abordamos fundamentos da psicologia e educação musical para entender 2015
Fabrício Diniz Honorato, Maria Jose Bernardes Di Cavalcanti 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Utilização da intertextualidade na criação de obras didáticas para piano – Este artigo apresenta uma abordagem para a composição de obras originais para piano baseada na análise e na escolha de elementos idiomáticos relacionados à formação da técnica pianística, 2015
Eduardo Sola Chagas Lima	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Developmental synesthesia, perception, and performance: challenges and new directions in music education and research – In addressing individual differences in the perception of music, this study considers ways in which music education can benefit from new inclusive methodologies. Developmental synesth 2015
Fabio Martins de Almeida	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A teoria schenkeriana e sua utilização no processo de improvisação e criação musicais – O objetivo deste trabalho foi buscar na Teoria schenkeriana um possível suporte teórico e estrutural para o estudo, a prática e o ensino do improviso e criação musicais em ambientes tonai 2015
Ivy Anne Santos de Assis, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aprendizagens musicais do Grupo Ticoritmos sob a perspectiva da experiência – Nesta comunicação trazemos um estudo que faz reflexões acerca da experiência, aprendizagem e educação musical sob os fundamentos filosóficos de John Dewey (1859-1952). O estudo é parte do 2015
Tamya Oliveira Ramos Moreira, Maria Teresa Alencar de Brito 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar – O artigo apresenta um recorte dos resultados oriundos de pesquisa de mestrado intitulada “A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical no século XX”. Dentre os objetivos 2015

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