Comunicação oral
Fonte: Congresso da ANPPOM, ___(edição)___, 2015
Aprendizagens e testes no sistema avaliativo da certificação de habilidades específicas para o curso superior de música
Roberta Alves Gouveia, Sônia Tereza da Silva Ribeiro
Palavras-chave
Resumo
Buscamos refletir a temática da Certificação de Habilidades Específicas como um campo complexo da avaliação em música. Abordamos fundamentos da psicologia e educação musical para entender os testes, aprendizagens e algumas representações simbólicas que envolvem essa certificação. Os resultados contribuem com a pesquisa de mestrado e favorecem reflexões sobre a importância de problematizar a certificação de candidatos ao curso superior de música.
Learning And Testing in the Evaluation System of Specific Skills Certification for Higher Studies in Music
We seek to reflect the theme of Specific Skills Certification as a complex field of evaluation in music. We cover fundamentals of psychology and music education to understand the tests, learning and some symbolic representations involving this certification. The results contribute to the research master's favor and reflections on the importance of questioning the certification of applicants for the higher studies in music.
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