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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

Showing 221–240 of 10763 items (p. 12)

Vania Malagutti Fialho, Regina Finck Schambeck 2	Editorial – Revista da ABEM Editorial 2023
Sérgio Inácio Torres, Graziela Bortz, Katya Luciane de Oliveira 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Validação semântica e de conteúdo da EALPV para discentes em licenciaturas em música no Brasil – Validação semântica e de conteúdo da EALPV para discentes em licenciaturas em música no BrasilResumo:Nesta pesquisa, realizamos o desenvolvimento da Escala de Autoavaliação de Leitura à P 2023
Micael Carvalho dos Santos	Artigo em periódico – Revista da ABEM Panorama da graduação em Música no Brasil: breve análise a partir do Censo da Educação Superior - 2020 do Inep – O objetivo deste artigo é descrever e analisar os principais dados estatísticos de 2020 a respeito da educação superior em Música no Brasil a partir dos resultados divulgados pelo Censo d 2023
Mariano Anderete Schwal	Artigo em periódico – Revista da ABEM La enseñanza de música en Argentina durante la pandemia: sur, cuarentena y regreso a la presencialidad – El presente trabajo tiene por objetivo analizar las consecuencias de la pandemia por Covid-19 en la enseñanza de música dentro del nivel secundario de una ciudad argentina, durante lo 2023
Maria Teresa de Souza Neves, Carla Silva Reis 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Professores de piano dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais: um perfil qualitativo – Minas Gerais é o único estado no Brasil que conta com 12 (doze) Conservatórios Estaduais de Música (CEM), públicos e gratuitos, mantidos integralmente pela Secretaria de Estado de Educaçã 2023
Nair Pires	Artigo em periódico – Revista da ABEM Aprender a ensinar no estágio supervisionado: a profissionalidade docente como referência – Este ensaio tem como foco discutir a formação de professores de música, com foco na aprendizagem da docência no estágio supervisionado. Tomando como ponto de partida a ideia de formar par 2023
Thiago Xavier de Abreu	Artigo em periódico – Revista da ABEM A institucionalização da educação musical no Brasil Império: três aspectos de uma transformação no ensino de música – A generalização das formas institucionalizadas de ensino-aprendizagem de música no Brasil decorre do desenvolvimento das relações de produção capitalistas no período imperial, movimento a 2023
José Fortunato Fernandes	Artigo em periódico – Revista da ABEM Significados da música para pessoas em privação de liberdade – O campo de estudo desse artigo é a educação musical através do canto coral como meio de inclusão social de pessoas em privação de liberdade. Seu objetivo é mostrar os diferentes significa 2023
Manoél Camara Rasslan, Fabiany de Cássia Tavares Silva 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Revisitando os Painéis Funarte de Regência Coral (1981-1989): da política cultural à política curricular – O presente texto tem como objetivo revisitar os painéis de regência coral, como expressão da política cultural do governo brasileiro, no período de 1981 a 1989, voltada à formação e ao ap 2023
Luiz Fernando Weber	Artigo em periódico – Revista da ABEM Inspirando uma mudança em notas sociológicas: o docente como agente no ensino superior de música – Com o currículo amparado na cultura musical erudita, o ensino superior de música no Brasil tende à preservação da tradição do gosto clássico como base da formação profissional institucion 2023
Egon Eduardo Sebben	Artigo em periódico – Revista da ABEM Licenciatura em Música: mediações e contradições entre formação e prática docente – A presente pesquisa analisa as contradições entre formação e prática docente em música, tendo como vetores de discussão a pré-formação musical e seus condicionamentos para a formação supe 2023
Marta Macedo Brietzke, Mario André Wanderley Oliveira, Fabio Soren Presgrave 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Tocar é aprender e ensinar, e ensinar e aprender é tocar: reflexões sobre a ideia de Professor Propositor Performer – Este texto se coloca na interface entre educação musical e performance, etem como objetivo, a partir de suas análises,dissolver certa dicotomia aparente entre as áreas e sugerir a ideia d 2023
José Javier Andrés Rigla	Artigo em periódico – Revista da ABEM El área de Música en España desde un punto de vista europeo: carga lectiva y estructura de estudios en Educación Secundaria Obligatoria y Postobligatoria - Análisis comparado y reflexión – El presente artículo compara los sistemas educativos de dieciocho países de la Unión Europea, su estructura y la carga lectiva tanto obligatoria como optativa de la materia de Música 2023
Luis Antonio Braga Vieira, Lúcio França Teles 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Docência em música nos Institutos Federais: uma revisão integrativa – O objetivo do estudo comunicado neste artigo foi compreender como se dá a docência em música nos Institutos Federais. Para isso, realizou-se uma pesquisa exploratória, configurada como re 2023
Daffny Cristina Molina Lemes, Cláudia Ribeiro Bellochio 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM A Educação Musical em planejamentos na Pedagogia: ciclos dilemáticos de um grupo de formação docente – O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que buscou, a partir de um grupo de formação docente, compreender como a Educação Musical pode ser potencializada nos planejamentos de estuda 2023
Djeniffer Heinzmann Chassot, Cristina Rolim Wolffenbüttel 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM A prática do canto dirigido entre mães e bebês – A infância tem papel determinante no desenvolvimento das pessoas, e seus entrelaçamentos com a música tornam-se primordiais desde a mais tenra idade. Partindo desses pressupostos, o prese 2023
Mariana Galon, Graça Boal-Palheiros, Ilza Zenker Leme Joly 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Influência dos conceitos de educadores musicais sobre criação musical na sua prática em sala de aula – Este estudo é um recorte de uma pesquisa de doutorado e visa compreender os conceitos de educadores musicais participantes de um curso de especialização em Educação Musical sobre criação 2023
Marcus Vinicius Medeiros Pereira	Artigo em periódico – Revista da ABEM Música como recurso ou como área de conhecimento: uma análise comparativa de atividades em materiais didáticos – O texto apresenta uma análise comparada de algumas atividades integrativas presentes em materiais didáticos para o trabalho com música na educação básica, buscando evidenciar como o diálo 2023
Vladimir A. Pereira Silva, Laís Lorrany Andrade, José Adriano de Sousa Lima Júnior, Daniel Berg Cirilo Alves 4	Resenha em periódico – Revista da ABEM Reflexões e estratégias para uma prática coral dialógica e colaborativa 2023
Andersonn Henrique Araújo, Gilmar Santana 2	Resenha em periódico – Revista da ABEM Caminhos para repensar projetos de Ação Social por intermédio da Música segundo Geoffrey Baker 2023

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