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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Ellen de Albuquerque Boger Stencel, Maria José Dias Carrasqueira de Moraes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Contribuições de Lina Pires de Campos para a Pedagogia e Técnica Pianística – Este trabalho é parte de pesquisa de doutorado em andamento que busca investigar os aspectos didático-interpretativos em obras de dois compositores brasileiros. Esta comunicação trata das 2013
Andréa Cristina Cirino	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Musicalização de adultos: gosto musical se discute – Este artigo visa expor as preferências musicais de adultos maduros relacionadas aos aspectos de apreciação e identidade musical. Derivado da pesquisa de mestrado concluída em 2010, o trab 2013
Yuri Coutinho Ismael da Costa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A categoria “crítica” e seus usos na pesquisa em educação musical: considerações a partir do materialismo histórico e dialético – O objetivo do presente trabalho é discutir os usos da categoria “Crítica” no contexto das pesquisas sobre Educação Musical, de maneira a compreender algumas de suas implicações político-i 2013
João Lucio de Moraes	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A importância das adaptações pedagógicas no processo de musicalização de alunos com deficiências múltiplas – Este texto faz parte de uma pesquisa em andamento em uma universidade pública e relata algumas propostas em educação musical realizadas em sala de aula com alunos com deficiências múltipl 2013
Josefa Eliane Ribeiro Mendes	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música no Programa Mais Educação: Um estudo multicaso sobre as práticas e vivências musicais em escolas paraibanas – Esta comunicação é um recorte de dissertação de mestrado que trata das oficinas de canto coral no Programa Mais Educação, realizada entre 2011/2012. O objetivo foi conhecer e analisar as 2013
Thiago Xavier de Abreu	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Dialética entre o homem e o som: contribuições de uma aproximação entre Murray Schafer e o materialismo histórico para o trabalho educativo – Neste trabalho pretendemos apontar elementos do materialismo histórico nas ideias pedagógicas de Murray Schafer que contribuam para uma educação humanizadora. Para isso, propõe-se uma apr 2013
José Davison da Silva Júnior	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de música nas escolas públicas municipais da área rural dos Barreiros/PE – A música na escola é uma temática de grande interesse, especialmente após a promulgação da Lei 11.769/2008. A formação musical, os conteúdos musicais e as concepções dos professores são a 2013
Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira, Antonio Deusany de Carvalho Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Paisagem sonora e implicações na educação musical – Este artigo trata da importância dos estudos acerca da paisagem sonora – conceito estabelecido por Murray Schafer – para o atual trabalho de educação musical e apresenta os resultados de 2013
Athus Rogério Marconato	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Prática musical em escola formal como facilitadora do desenvolvimento humano: estudo de repertório brasileiro através da orquestra infantil de instrumentos de material alternativo – Numa escola pública municipal na cidade Guarulhos foi feita uma orquestra de instrumentos artesanais, confeccionados com objetos diversos, tocados por crianças do 3º ao 5º ano do ensino f 2013
Paulo Cesar Jiticovski, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Apropriação de material didático por professores de música: estudo sobre o referencial teórico de pesquisa – Apresentamos resultados de pesquisa de mestrado que investiga a apropriação de material didático por professores de música. Os pressupostos teóricos estão fundamentados nos estudos de Cha 2013
Ricardo Costa Laudares Silva	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Tipos de aprendizagem de improvisação em um curso superior de música – O artigo descreve uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é analisar e descrever os processos de ensino e aprendizagem de improvisação em um curso de música superior. Trata-se de uma pes 2013
Daniel Chris Amato, Adriana Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O perfil do idoso participante do coral da terceira idade – Este trabalho apresenta uma revisão de um estudo realizado em 2004, comparando-o aos dados coletados em 2013 do Coral da 3ª Idade que completa 17 anos de atividade ininterrupta neste ano. 2013
Radegundis Aranha Tavares Feitosa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de trompa: um estudo dos materiais didáticos utilizados no processo de formação do trompista – Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa acerca do ensino instrumental, contemplando mais especificamente o ensino de trompa no Nordeste brasileiro, e, teve como objetivo geral, 2013
Saulo Sandro Alves Dias	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As representações da técnica de viola caipira nos métodos de ensino: do oral para o escrito – Este trabalho pretende apresentar uma análise acerca dos materiais (impressos ou não) produzidos nas últimas décadas com vistas ao ensino de viola caipira, e por esta razão, ligados à esc 2013
Tamya de Oliveira Ramos Moreira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A Pedagogia Freinet e suas implicações na educação musical: o dossiê L'Educateur - Musique Libre de 1974 – O artigo apresenta fundamentos da Pedagogia Freinet e suas implicações na educação musical. Aqui nos deteremos principalmente no termo tateamento experimental e como este é apres 2013
Tamar Genz Gaulke	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aprendizagem da docência de música na educação básica: a busca do vínculo com o conhecimento – Esta comunicação é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como tema central a aprendizagem da docência de música na educação básica e, como objetivo geral, compreender como se 2013
Jane Finotti Rezende Luz, Sonia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Considerações sobre o aprender música de duas estudantes durante o processo de criação de um arranjo a quatro mãos para piano – Apresentamos um recorte interpretativo de alguns dados da pesquisa de mestrado que buscou compreender as aprendizagens musicais de duas estudantes na situação de criar arranjo a quatro mã 2013
Isac Rufino de Araújo	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Considerações sobre o perfil dos ingressantes no Conservatório de Música D’Alva Stella – Mossoró/RN – Este trabalho faz parte de uma série de pesquisas iniciadas no Conservatório D’Alva Stella, com objetivo de verificar se a formação musical corresponde ao perfil dos interessados que proc 2013
Paulo Roberto Prado Constantino	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Ensino de gêneros musicais na educação básica: uma abordagem por meio de sequências didáticas – Apresenta os fundamentos para o ensino de gêneros musicais na educação básica. Durante pesquisa-ação realizada em escolas públicas, buscou-se desenvolver uma apreciação musical significat 2013
Inês de Almeida Rocha	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Liddy Chiaffarelli Mignone como professora de piano e canto – O presente trabalho tem como objetivo analisar a correspondência de Liddy Chiaffarelli para Mário de Andrade, escrita entre 1937 e 1945, arquivada no Instituto de Estudos Brasileiros da U 2013

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