Resumo

A música na escola é uma temática de grande interesse, especialmente após a promulgação da Lei 11.769/2008. A formação musical, os conteúdos musicais e as concepções dos professores são aspectos importantes a serem tratados. Tais questões são abordadas neste trabalho através de uma pesquisa qualitativa e descritiva, a partir da caracterização do contexto educacional da área rural dos Barreiros, município de Pernambuco. Ao final, concluímos a importância de oferecer formação continuada para os professores que atuam na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.

Music in schools is a topic of great interest, especially after the promulgation of the Law 11.769/2008. The musical formation, the musical content, and teachers' conceptions are important aspects to be addressed. These issues are addressed in this work through a qualitative and descriptive methodology, from the characterization of the educational context of rural Barreiros, city of Pernambuco. Finally, we conclude highlighting the importance of providing continuing education for teachers working in kindergarten and the early grades of elementary school.