Resumo

Este trabalho pretende apresentar uma análise acerca dos materiais (impressos ou não) produzidos nas últimas décadas com vistas ao ensino de viola caipira, e por esta razão, ligados à escolarização desse instrumento. Busca-se assim desvelar aspectos relevantes acerca do conteúdo sociocultural que ampara esses materiais, apontando suas implicações para a formação musical dos novos violeiros, bem como para a linguagem do instrumento e, sobretudo, para a concepção da técnica de viola. Ingredientes que, se somados, inventam novas tradições e identidades culturais para a viola caipira.

This research aims to present an analysis about the materials produced (printed or not) in the last decades dedicated to viola caipira teaching and, consequently, linked to the schooling of this instrument. We are looking for showing the relevant aspects connected to the socio cultural contents which support these materials, determining its implications to the new guitarists musical training, as well as to the instrument language and, specially, to the guitar’s technique conception. Ingredients that, if combined, create new traditions and cultural identities to the viola caipira.