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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Claudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza 2	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Aprendizagem docente em música: pensando com professores – O artigo apresenta partes de duas pesquisas vinculadas ao grupo “FAPEM: formação, ação e pesquisa em educação musical” da Universidade Federal de Santa Maria, buscando discutir acerca de 2013
Rafael Beling Rocha, Ailen Rose Balog de Lima 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM E para quem não “tem o dom?”: reflexões sobre o conceito de talento e musicalidade e suas implicações para educação musical – A ideia de que algumas pessoas nascem com talento ou aptidão para música tem permanecido quase que intocável no decorrer dos anos, sendo defendida inclusive por muitos educadores musicais 2013
Thaís dos Santos Marcolino	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical de adolescentes e jovens: publicações da ABEM entre 2006 e 2012 – Esta pesquisa em andamento realizada no âmbito da Iniciação Científica contempla a catalogação das publicações da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) no período entre 2006 e 2013
Washington Nogueira de Abreu	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical e diversidade cultural reflexões para ação docente no espaço escolar – Este trabalho aborda um tema relevante na educação musical: a prática docente e o papel socializador do professor de música. Destacamos a realidade cultural escolar e a formação inicial d 2013
Ruth Sara de O. Moreira	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música A oficina de música na escola de tempo integral: um estudo na Rede Municipal de Goiânia – Esta pesquisa teve como objetivo analisar a prática das oficinas de música em duas escolas do município de Goiânia de tempo integral, para compreender como a metodologia utlizada contribu 2013
Mirella Pavan de Arruda Leme	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical e Empreendedorismo: possíveis relações para a formação e atuação de educadores musicais – O presente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em um trabalho de conclusão de curso, com alunos formados em um curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educaç 2013
Suzana de Oliveira Fialho Rocha	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Música na escola particular de educação básica: considerações sobre o livro didático de música e a atuação do educador musical – Frente aos desafios encontrados acerca da Educação Musical nas escolas particulares brasileiras de educação básica desde a implantação da Lei de nº 11.769/08, houve o interesse em abordar 2013
Josinaldo Gomes	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical e tecnologia: utilização de software na formação docente – Este artigo discute uma experiência pedagógica no curso de Licenciatura em Música da Faculdade Evangélica de Salvador (FACESA). Na condição de docente da disciplina Informática Aplicada à 2013
Thaís Vieira do Nascimento	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Compreensão da vivência musical de alunos com necessidades educativas especiais – uma pesquisa-ação no Espaço das Oficinas - Espaço Terapêutico e Educacional - Uberlândia, MG – Esta dissertação, realizada para atendimento aos requisitos do Mestrado em Música, da Escola de Música e Artes Cênicas, da Universidade Federal de Goiás teve como objetivo compreender a v 2013
Natália Búrigo Severino, Mariana Barbosa Ament, Mariana Galon, Ilza Zenker Leme Joly, Pedro Augusto Dutra 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical Humanizadora: em busca de uma prática a várias mãos – O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas ideias sobre o tema Educação musical humanizadora que vêm sendo construídas por meio de estudos de um grupo de pesquisa de um program 2013
Marcos Câmara de Castro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação: o campo maior de aplicação da pesquisa em música – Usamos a palavra música para designar uma multiplicidade de atividades e experiências. A mesma diversidade está presente também na transdisciplinaridade que seu estudo sugere. Es 2013
Giann Mendes Ribeiro, José Magnaldo de Moura, José Igor Paulino da Silva, Fernando Dom Diego Moura da Silva, Antonio Lucas Gabriel de Souza Mendonça 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação, Música e Tecnologia: diálogo multidisciplinar na formação continuada – O presente artigo discute um programa de extensão em andamento aprovado em 2012 pelo Ministério da Educação - MEC através do Edital nº 001/2013 – PROEX/UERN do Programa de Extensão Univer 2013
Maristela de Oliveira Mosca	Comunicação oral – Congresso da ABEM Enquanto o professor de música não chega: vivências pedagógico-musicais significativas na Educação Infantil – O presente artigo busca apresentar um projeto de pesquisa em andamento sobre a formação do professor unidocente em Música. Em nossa narrativa, onde a pesquisadora se implica como particip 2013
Luciano da Silva Candemil, Rodrigo Gudin Paiva 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Percussão Catarina: catalogação de instrumentos e elaboração de material didático – Este artigo apresenta o processo que objetivou a elaboração do livro “Percussão Catarina”, voltado para professores e para o ensino de música na Educação Básica atendendo a demanda gerada 2013
Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino e Aprendizagem da Guitarra Elétrica: Uma Breve Revisão da Literatura – Este trabalho tem como objetivo principal trazer elementos de uma revisão de literatura sobre o ensino e a aprendizagem da guitarra elétrica no Brasil. Foram pesquisados trabalhos que tra 2013
Mariana Galon, Mariana Barbosa Ament, Pedro Dutra, Natália Búrigo Severino, Ilza Zenker Leme Joly 5	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Por uma educação musical humanizadora – Esse artigo tem por objetivo apresentar algumas ideias sobre educação musical humanizadora. Os conceitos de Enrique Dussel, Ernani Maria Fiori e Paulo Freire nos dão base para definir, de 2013
Lígia Karina Meneghetti Chiarelli	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS O ensino de música no projeto escola pública integrada do estado de Santa Catarina: um estudo multicaso no médio vale do Itajaí – Este trabalho teve como objetivo investigar de que forma a educação musical é desenvolvida em quatro escolas públicas de tempo integral da região do Médio Vale do Itajaí, Santa Catarina. 2012
Andrei Jan Hoffmann Uller	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Processos de ensino de violão em escolas livres de música: um estudo de caso das práticas pedagógicas de dois professores – Este trabalho teve como meta representar os processos de ensino de violão de dois professores em duas escolas livres de música no município de Blumenau, estado de Santa Catarina. Procurou 2012
Sérgio Luiz Westrupp	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Representações sociais de música em processos de educação musical formal e não formal de uma escola de educação básica – Esta dissertaçãotem como objetivo geral compreender como as representações sociais de música que permeiam as relações sociais de uma escola de educação básicade um município do interior d 2012
Marco Andrée Morel Téliz	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Educação musical e promoção da saúde: uma proposta de leitura interdisciplinar – Sabe-se que a música desempenha papéis peculiares na vida do ser humano. Fatores como a cultura de uma determinada sociedade, o ambiente de formação de um indivíduo, ou mesmo suas preferê 2012

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