Resumo

Este trabalho aborda um tema relevante na educação musical: a prática docente e o papel socializador do professor de música. Destacamos a realidade cultural escolar e a formação inicial do educador musical na busca da valorização dos saberes cotidianos como princípio norteador de suas ações pedagógicas em sala de aula. Este artigo tem base em uma pesquisa bibliográfica de estudos e publicações atuais de grande relevância da área de Educação Musical, Sociologia e Etnomusicologia que no decorrer das décadas, nos proporciona uma (re) leitura na contemporaneidade. Espera-se que possíveis reflexões sejam feitas pelo educador musical em sua prática docente e amplie as discussões em congressos nas áreas específicas.