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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Alexandre Meirelles, Tania Stoltz, Valeria Lüders 3	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Da psicologia cognitiva à cognição musical: um olhar necessário para a educação musical – O presente artigo é um estudo bibliográfico que aborda como o domínio de conhecimento da música foi influenciado pela psicologia cognitiva, formando a disciplina de psicologia da música, 2014
Alexandre Henrique dos Santos, Adriana Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As tecnologias digitais e a formação do educador musical – O presente trabalho pretende abordar aspectos da formação do educador musical frente às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Discute também a questão do posicionamento do 2014
Elisama da Silva Gonçalves Santos	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação – Este trabalho teve como objetivo geral compreender de que maneira os saberes docentes tem norteado a prática de educadores musicais em projetos sociais de Salvador. Buscou elucidar o mod 2014
Renan Ribeiro Moutinho	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Raça e música: os desafios das leis 10.639/03 e 11.769/08 sob um recorte étnico-racial – Este trabalho é um recorte da monografia de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Musical pelo CBM/RJ – Centro Universitário e uma prévia da pesquisa de dissertação de mestrado, 2014
João Gomes da Rocha, Jhon Kleiton Santos de Queiroz 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de música para pessoas com deficiência visual: concepções e desafios – O presente trabalho tem como objetivo descrever a importância de um projeto de extensão da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN) de ensino de Música par 2014
Mateus Vinicius Corusse, Ilza Zenker Leme Joly 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical na escola: a construção da concepção do ensino de música através do programa PIBID – É crescente a inserção da educação musical no ambiente escolar. Assim sendo, surgem diferentes abordagens e processos com os quais é desenvolvido o ensino de música. O presente trabalho, 2014
Marisa Trench de Oliveira Fonterrada, Fábio Miguel, Jéssica Mami Makino, Leila Rosa Gonçalves Vertamatti, Camila Valiengo, Maria Consiglia Latorre, Paulo Miranda, Thiago Xavier de Abreu, Juliana Damaris Santana Paziani, Monique Traverzim, Gisele Masotti Moraes, Janaína Aparecida Brum Colombini, Priscila Cipriano Lutizzoff, Tiago Teixeira Ferreira 14	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Práticas criativas em Educação Musical: análise dos resumos de Teses de Doutorado no Brasil – Trata-se da exposição de um segmento da pesquisa Práticas Criativas em Educação Musical desenvolvida em 2012/2013 pelo GEPEM – Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Musical – com apoio 2014
Mateus Vinicius Corusse, Ilza Zenker Leme Joly 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical e personalismo: pesquisa qualitativa em um projeto social – O presente trabalho desenvolveu-se a partir de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo principal foi, adentrando a realidade dos projetos sociais, investigar e verificar os aspectos em que 2014
Denise Castilho de Oliveira, Susana Cecilia Igayara-Souza 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Discutindo a notação musical: dois exemplos do tratamento da direcionalidade de leitura no repertório coral brasileiro do século XX – Neste artigo, apresentamos dois exemplos do tratamento composicional da direcionalidade de leitura encontrados no repertório coral brasileiro do século XX que faz uso da notação não tradi 2014
Camila Costa Zanetta	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças – Esta pesquisa propõe reflexões acerca da importância dos espaços para a criação na educação musical. Focalizando as práticas de improvisação no ambiente do jogo, foram investigadas as con 2014
Artur Pessoa Porpino Dias, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical numa comunidade quilombola: pensando em música e contexto numa experiência em Capoeiras-RN – No segundo semestre do ano de 2013, atuei como educador musical na comunidade quilombola de Capoeiras - Macaíba (RN). Apoiando-me nos valores da etnomusicologia e da educação musical na c 2014
Elisama da Silva Gonçalves Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação – Este artigo discute os saberes docentes nos projetos sociais. É fruto da minha pesquisa de mestrado e teve como objetivo geral compreender de que maneira os saberes docentes tem norteado 2014
Edson Hansen Sant'Ana	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música – O teor das reflexões deste trabalho quer apontar um exame aprofundado sobre quais caminhos a Educação Musical tem tomado no Brasil apresentando questionamentos sobre os diversos atores qu 2014
Maria Berenice Simões de Almeida	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Processos criativos no ensino de piano – Da longa experiência em sala de aula fazendo música com crianças, surgiu a questão: por que o espaço para a criação não faz parte da maioria dos métodos e das práticas dos professores de 2014
Mauricio Braz de Carvalho	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música – A partir de uma perspectiva Crítica do currículo, o trabalho procura investigar as maneiras pelas quais as teses sobre a pós-modernidade são discutidas, incorporadas e/ou negadas pelo cam 2014
Tamya de Oliveira Ramos Moreira	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX – Esta dissertação procura apresentar o estudo dos conceitos pedagógicos desenvolvidos por Célestin Freinet em seu Movimento Escola Moderna, de maneira a observar suas possíveis implicações 2014
Maura Penna	Artigo em periódico – Música Hodie Música no Programa Mais Educação: Discutindo a Diversidade das Práticas – Com base em diversas pesquisas de campo, este texto apresenta uma análise de atividades musicais desenvolvidas pelo Programa Mais Educação em escolas públicas paraibanas. Através de estud 2014
Maria Helenita Nascimento Bernál	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estratégias e possibilidades para educação musical aplicadas em uma escola pública – Relato neste texto, algumas estratégias desenvolvidas em uma escola da Rede Municipal de Porto Alegre, situada na zona sul de Porto Alegre. Tem sido de fundamental importância para a Educ 2013
Viviane Beineke	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Compor, apresentar e criticar música na educação musical escolar – Esta comunicação discute processos e práticas da aprendizagem criativa na educação musical escolar, na perspectiva das crianças e da professora. O trabalho é fundamentado em estudos e pes 2013
Regina Marcia Simão Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Fazer música em grupo: o Centro de Convivência Musical – CECOM – O objetivo deste texto é produzir um diálogo sobre educação musical em projetos de ação social, a partir do caso Centro de Convivência Musical CECOM-Gardênia Azul. Dialoga com a literatur 2013

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