Resumo

É crescente a inserção da educação musical no ambiente escolar. Assim sendo, surgem diferentes abordagens e processos com os quais é desenvolvido o ensino de música. O presente trabalho, portanto, apresenta a experiência de inserção em uma escola estadual da rede pública por meio do programa PIBID, na qual, através do contato entre docentes da educação básica e estudantes universitários, pôde ser construída uma proposta de desenvolvimento do ensino de música.

Music Education In School: The Construction Of The Conception Of Music Teaching Through The Program PIBID

There is a growing integration of music education in schools. Thus arise different approaches and processes to develop the music education. This paper therefore presents the experience of inclusion in a statewide public school through PIBID program, in which, through contact between teachers of basic education and college students, could be built a proposal for development of music teaching.