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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Graça Mota	Artigo em periódico – Debates A educação musical em Portugal – uma história plena de contradições – Neste artigo procuro oferecer uma visão integrada da Educação Musical em Portugal, a partir de aspetos históricos e legislativos e de uma visão crítica e fundamentada sobre a sua evolução 2014
Rosa Barros Tossini	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Aprender improvisando: o papel da improvisação na aprendizagem da clarineta com crianças entre 6 e 11 anos – A improvisação ocupa um lugar de destaque em todas as linguagens artísticas. Na música é tema de interesse em praticamente todas as suas áreas, seja na performance, na educação musical, n 2014
Maciej Kołodziejski	Artigo em periódico – Debates General musical education in Poland - conceptual assumptions and reality – This article is of a review character. It is the result of the review of the literature, scientific research, author's own observations and aftere-thoughts related to the issue of gen 2014
Peder Kaj Pedersen	Artigo em periódico – Debates Danish music education and the ‘rhythmic music’ concept: some aspects – In Danish state schools from elementary to upper secondary school music has been part of curricula at all levels. It has been widely accepted that both individuals and culture benefit 2014
Rodger J. Beatty	Artigo em periódico – Debates From the land of the maple leaf: a contemporary perspective on school music education in Canada – This paper first provides a contemporary perspective of elementary and secondary school music curricula across the 10 provinces and 3 territories of Canada; a review of the current st 2014
Wing-Wah Law, Wai-Chung Ho 2	Artigo em periódico – Debates Music education and musical experiences in Hong Kong – In the last two decades, educational and curricular reforms in Hong Kong have been designed to prepare students for the challenges following the return of Hong Kong’s sovereignty from 2014
João Batista Sartor	Comunicação oral – SIMPOM Aproximando pedagogias e conceitos: habitus de Bourdieu e esquemas de ação de Piaget na Pedagogia da Performance Musical – Este artigo versa sobre a escolha entre os conceitos de habitus de Bourdieu ou esquemas de ação de Piaget e a sua aplicabilidade em estudos sobre epistemologia da prática do ensino e Peda 2014
Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da Universidade Federal do Pará: o olhar do estudante com TEA e sua cuidadora – A abordagem emergente nesta pesquisa relaciona aspectos que direcionam o olhar à trajetória em música de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma em mú 2014
Silvia Regina de Camera Corrêa Bechara	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Etnografia virtual e entrevistas online: desafios na pesquisa em educação musical – O presente texto traz algumas referências sobre a etnografia virtual e entrevistas online como metodologia na pesquisa em educação musical. Trata-se de um recorte de minha pesquisa de mes 2014
Priscila Gomes de Souza	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um estudo sobre música, educação musical e contexto na Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Natal/RN: templo central – Apresenta um projeto de pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Música no Curso de Mestrado em Educação Musical da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que visa compreender 2014
Luiz Fernando de Prince Fukushiro, Júlio Pancracio Valim 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Limpeza de ouvidos, ou exercícios de clariaudiência: a experiência musical no lab_arte – Baseado nos escritos de Murray Schafer, foi criada a oficina Limpeza de ouvidos, ou exercícios de clariaudiência, oferecida dentro do Laboratório Experimental de Arte-educação e Cultura, 2014
Rosângela Pereira de Tugny	Artigo em periódico – Música e Cultura A educação musical nas escolas regulares e os mestres das culturas tradicionais negras e indígenas – O texto se fundamenta em uma reflexão sobre a variedade de instâncias dos trabalhos acústicos(ARAÚJO, 2013) atualizados por diferentes sociedades tradicionais e a organicidade destas com 2014
Paulo Cesar Jiticovski, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Material didático e o seu uso como prática criadora da aula de música – Nesta comunicação apresentamos resultados de pesquisa relacionada aos fundamentos teóricos de investigação de mestrado cujo objetivo é o de compreender o uso do material didático (MD) rea 2014
Monique Traverzim, Wasti Ciszevski Henriques 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Práticas criativas na formação do licenciado em música – O presente trabalho apresenta um relato de caso realizado na disciplina “Práticas Criativas” com alunos de licenciatura em Música pela Faculdade Campo Limpo Paulista. O objetivo da comuni 2014
Anderson Fabrício Andrade Brasil	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Batucando aqui vou trabalhando ali: os usos da aprendizagem musical em um projeto social em Salvador – Bahia – Esta pesquisa tem como objetivo investigar de que modo a aprendizagem musical dos alunos em um projeto social contribui para uma atuação profissional na área da música. Com ela tento comp 2014
André F. Marcelino, Viviane Beineke 2	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Aprendizagens musicais informais em uma comunidade de prática: um estudo no grupo de maracatu Arrasta Ilha – Este trabalho teve como objetivo investigar as dinâmicas de aprendizagem musical que se estabelecem no grupo de maracatu Arrasta Ilha, de Florianópolis-SC, Brasil. A fundamentação teórica 2014
Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira, Marco Antonio da Silva Ramos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Preparação vocal no coro infanto-juvenil: desafios e possibilidades – Este artigo é parte de uma tese em elaboração sobre a Regência Coral Infanto-juvenil e discute o trabalho de preparação vocal no momento do ensaio. Como referenciais teóricos, nos apoiamo 2014
Camila Costa Zanetta, Teca Alencar de Brito 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Hans-Joachim Koellreutter em movimento: ideias de música e educação – Este artigo discorrerá sobre Hans-Joachim Koellreutter (1915-2005), alemão naturalizado brasileiro, destacando a atuação do músico no Brasil a partir de sua chegada ao país, em 1937. A cr 2014
Neide dos Santos	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS O impacto da Educação Musical no Projeto Social “Programa de Criança”: Um estudo de caso – Essa pesquisa teve como foco de reflexão o Projeto de Responsabilidade Social da PETROBRAS na Refinaria Landulfo Alves Mataripe/RLAM, intitulado: Programa de Criança, localizado na Região 2014
Edibergon Varela Bezerra	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Inclusão do aluno com deficiência visual no ensino superior: reflexões sobre a prática do professor de música – O presente trabalho foi realizado na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN) e pretende trazer reflexões e questionamentos a cerca da atuação do professor 2014

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