Resumo

No segundo semestre do ano de 2013, atuei como educador musical na comunidade quilombola de Capoeiras - Macaíba (RN). Apoiando-me nos valores da etnomusicologia e da educação musical na contemporaneidade, busquei refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem musicais nesta comunidade, além de examinar os impactos das aulas de música na vida dos capoeirenses. Os dados foram coletados por meio de pesquisa bibliográfica, observação participante, entrevistas, registros fotográficos e audiovisuais e caderno de campo. Os resultados obtidos apontaram para a condição de papel transformador da educação musical.

Music Education in a Maroon Community: thinking about music and context in an experience in Capoeiras-RN

In the second semester of 2013, I worked as a music educator in the maroon community of Capoeiras-Macaíba (RN). Based on the ethnomusicology and contemporary music education values, I reflected on the processes of teaching and learning music in this community, while also examining the impact of music lessons in the lives of those people. Data were collected in the bibliography, participant observation, interviews, photographic and audiovisual records and field notes. The results pointed to a transformative role of music education.