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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Marcelo Eterno Alves, Aurélio Nogueira Sousa 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino coletivo: método tocar-junto ferramenta didático pedagógico para bandas marciais da cidade de Goiânia – O objetivo desta pesquisa é estudar e compreender a aplicabilidade de um método de ensino coletivo para banda focado no uso de metodologia específica, proposta pelo autor (ALVES, 2014). T 2015
Glauber Resende Domingues	Comunicação oral – Congresso da ABEM Que aprendizagens musicais promove o cinema? – O presente trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado, que teve por objetivo geral conhecer e analisar como se constituem os modos de construção de um ponto de escuta no ci 2015
Hortênsia Vechi	Comunicação oral – Congresso da ABEM As práticas pedagógicas com o canto na sala de aula: um estudo de caso – Neste artigo é apresentado um estudo realizado com um professor licenciado em música que atua no Ensino Fundamental I em um município de Santa Catarina. O principal objetivo desta investi 2015
Fernando Macedo Rodrigues	Comunicação oral – Congresso da ABEM A aplicabilidade das práticas informais de aprendizagem musical como estímulo à prática musical - primeiros resultados de uma pesquisa em andamento – Esta pesquisa destina-se ao estudo das adaptações e aplicações das práticas informais de aprendizagem musical em contextos formais de ensino. O entendimento dos processos de aprendizagem 2015
João Gomes da Rocha, Evandra Bezerra de Medeiros Zanetti, Valéria Lazaro de Carvalho 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino de música na rede municipal do Natal/RN: resultados da pesquisa realizada pelo GRUMUS-UFRN – O objetivo deste trabalho é refletir acerca dos resultados de uma pesquisa realizada entre os anos 2011-2014 pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Música (GRUMUS) da Universidade Federal 2015
Josiane Paula Maltauro	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino de música nos Institutos Federais – Este trabalho apresenta um projeto de pesquisa em fase inicial, o qual tem como objetivo principal investigar as concepções e funções do ensino de música nos cursos técnicos de nível médi 2015
Otávio Lima de Souza, Izaura Serpa Kaiser 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O valor da afetividade no progresso psicomotor do bebê em aulas de musicalização: diálogo/proximidades entre Wallon e Willems – Pretende-se investigar, com base na ótica walloniana e nos pressupostos da escuta sensorial, afetiva e mental de Willems, o papel da afetividade no processo de desenvolvimento psicomotor 2015
Elder Pereira Alves	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Ensino de Instrumentos Musicais na Educação Básica – As discussões e ações acerca do ensino da música na educação básica têm sido bastante enfatizadas nos últimos anos, tendo em vista, principalmente, a promulgação da Lei nº 11.769/08, que 2015
Leonice Maria Bentes Nina	Pôster – Congresso da ABEM Música no Campus: Banda de Música do IFPA-Campus Santarém – O presente trabalho trata de relato de experiência desenvolvida no IFPA-Campus Santarém. O projeto de extensão denominado "Música no Campus" teve como objetivo oportunizar aos a 2015
Cristiane Abreu Migon, Monique Andries Nogueira 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Contribuições da pedagogia crítica para a educação musical brasileira: por uma apreciação musical multi/intercultural – Este trabalho procura elaborar as contribuições da pedagogia crítica por meio da apreciação musical multi/intercultural, como uma prática que auxilie os estudantes do Ensino Fundamental e 2015
Rafael Rodrigues da Silva	Comunicação oral – Congresso da ABEM Definindo regras para a turma: gestão de sala de aula na ação docente de três professores de música de escolas públicas de Porto Alegre – A presente comunicação tem por objetivo apresentar resultados de uma pesquisa realizada no ano de 2013 junto a 3 professores licenciados em música ou em educação artística que trabalham c 2015
Leda Maffioletti, Soraia Santana 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM As atividades musicais das crianças analisadas por professoras de educação infantil – O trabalho apresenta as reflexões de 39 professoras de educação infantil sobre episódios de atividades musicais realizadas por seus alunos. A intenção é destacar a peculiaridade das descr 2015
Áudrea da Costa Martins	Comunicação oral – Congresso da ABEM Linhas, vozes e tracks: a textura na composição musical de crianças – Esta pesquisa aborda a composição musical coletiva, acústica e eletrônica, de estudantes de música com idades entre 10 e 12 anos. Tem como objetivo analisar as diversas manifestações envo 2015
Robson Cardoso	Comunicação oral – Congresso da ABEM Uma proposta de uso da notação musical como conteúdo no Ensino Médio – O presente trabalho relata uma experiência de utilização da notação musical como conteúdo para aulas de música na Educação Básica desenvolvida por bolsistas do Programa Institucional de B 2015
Robert Ruan de Oliveira Barbosa	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino coletivo de violão nas escolas públicas estaduais de Manaus através do Projeto Jovem Cidadão – Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada entre 2013 e 2014, e propõe observar e analisar um dos cenários da educação musical na cidade de Manaus, o ensino coletivo de violão. Nos 2015
Filipe Ximenes Parente, Pedro Rogério 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A música cearense na escola básica: um relato de experiência – Este trabalho, é um relato de experiência, fruto de uma observação de campo na área da docência em música na Universidade Federal do Ceará (UFC), na disciplina de Estágio Supervisionado e 2015
Edvaldo Felix Amaral, José Everton Cardoso da Silva, Lucas Daniel de Melo Silva, Michel Soares de Araújo, Rodrigo Monteiro Kesselring de Araújo Sá 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM A coletividade na formação e atuação docente: experiências de bolsistas do PIBID música em uma escola de educação básica – O presente trabalho trata-se de uma reflexão sobre as experiências no PIBID Música da UFPB na escola de educação básica Radegundis Feitosa, destacando os aspectos relativos ao trabalho co 2015
Cristina Rolim Wolffenbüttel, Daniele Isabel Ertel, Jusamara Vieira Souza, Ranielly Boff Scheffer 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Ensino de Música em Escolas Públicas Municipais do Rio Grande do Sul: uma investigação a partir da organização dos COREDES – Esta pesquisa, em fase de finalização, investiga a inserção da música em escolas públicas municipais das 9 Regiões Funcionais de Planejamento (RFPCs) dos Conselhos Regionais de Desenvolvi 2015
Ailen Rose Balog de Lima, Paulo Jeovani dos Santos Junior 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Em busca da afinação no Coral Infantil como meio de musicalizar no Programa do PIBID de Música no UNASP – Este presente trabalho tem como objetivo dialogar a respeito de maneiras e métodos de musicalização que estão presentes na prática de canto coral infantil. Esse trabalho, patrocinado pelo 2015
Karla Beatriz Soares de Souza, Renata Ribeiro Silva, Lorraine Albina Tomaz, Luciano Rodovalho Carneiro de Souza 4	Pôster – Congresso da ABEM “Palco PIBID”: uma proposta de ensino aprendizagem em música na escola de educação básica – O presente trabalho se propõe a relatar uma experiência de ensino de música em uma escola da educação básica. A atividade foi desenvolvida em uma escola em parceria com o Programa Institu 2015

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