O objetivo deste trabalho é refletir acerca dos resultados de uma pesquisa realizada entre os anos 2011-2014 pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Música (GRUMUS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) intitulada “A Lei 11.769/2008 e o desenvolvimento do ensino e aprendizagem de música no Rio Grande do Norte”. Por meio de uma abordagem qualitativa, destacam-se os principais aspectos referentes às entrevistas realizadas com os gestores das escolas da rede municipal do Natal/RN, tendo como foco a seguinte pergunta: A escola tem aula específica de música? Baseado nos resultados obtidos procurou-se discorrer sobre as implicações que regem a real situação do ensino de música nas escolas do município após a lei 11.769/2008. Conclui-se que o ensino de música nas escolas da rede municipal do Natal acontece de variadas formas, porém, como disciplina curricular, ainda encontra-se incipiente.