Resumo

As discussões e ações acerca do ensino da música na educação básica têm sido bastante enfatizadas nos últimos anos, tendo em vista, principalmente, a promulgação da Lei nº 11.769/08, que tornou o ensino da música obrigatório na escola. Tenho atuado nesse contexto como professor de Música responsável pelo Ensino Médio no IFCE. Através dessa atuação, venho buscando alternativas para o fortalecimento de uma presença significativa da música na educação básica dessa instituição. Com a presente pesquisa, proponho a construção de uma proposta de ensino de instrumentos musicais nesse espaço. Assim, o objetivo desse estudo é elaborar, implantar e analisar um projeto de iniciação instrumental no Ensino Médio do IFCE. A pesquisa terá como metodologia a pesquisa-ação, que tem como principais características a busca pela resolução de um problema coletivo e a participação efetiva dos envolvidos na questão, transformando a realidade e produzindo conhecimento relativo a essas transformações. Essa investigação se encontra em sua fase inicial, na qual tenho buscado analisar a literatura da área, verificando o cenário do ensino instrumental nas escolas. Especificamente nesse trabalho, apresento uma breve revisão de literatura sobre ensino de instrumentos musicais nas escolas de educação básica no Brasil. Com esse trabalho espero contribuir no amadurecimento das discussões acerca do ensino de instrumentos musicais no ensino básico.