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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Magno Altieri Chaves de Sousa, Cleber da Silveira Campos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM “Bate-ria”: apreendendo o instrumento com o corpo e alegria – Relato de um projeto de iniciação científica desenvolvido na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sobre a iniciação musical através do contato com a bateria. Além de levar a músic 2016
Daniel Augusto Machado, Heloisa Feichas 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Bhajans na cerimônia do darshan: implicações para o processo de aprendizagem – O objetivo deste relatório é descrever a função do bhajan no contexto do darshan, analisando possíveis implicações para o processo de aprendizagem. O estudo foi baseado 2016
Roberta Alves Gouveia, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Certificação de Habilidade Específica: a perspectiva dos professores de teoria e percepção musical – Esta comunicação apresenta resultados de pesquisa de mestrado em andamento realizada junto ao Programa de Pós-graduação em Artes. O interesse é conhecer sobre as habilidades e competência 2016
Viviane Beineke	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Compondo com crianças: reflexões sobre a aprendizagem musical em uma comunidade de prática – A comunicação reflete sobre projetos de composição musical realizados em uma escola alemã, tematizando os processos de aprendizagem colaborativa entre as crianças. Observa-se como a turma 2016
Cristiane Nogueira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Comunidades de Práticas: questões sobre a coletividade docente na educação musical – O presente trabalho apresenta um recorte de pesquisa desenvolvida em nível de mestrado, cujo tema compreendeu a prática docente em música, no contexto da escola de educação básica. Dentre 2016
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Jaqueline Câmara Leite, Helena de Souza Nunes 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Criação de arranjos para Microcanções CDG: possibilidades de desenvolvimento pessoal no ensino de teclado do PROLICENMUS – Breve cronologia, análise e crítica do ensino de composição e arranjo destinado à formação de professores de Música, conforme acontecido no curso Licenciatura em Música EAD da UFRGS e Uni 2016
Daltro Keenan Junior, Regina Finck Schambeck 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Criação e adaptação de material didático para pessoas com deficiência visual: relatos de egressos da graduação em música – Esse texto faz parte de uma pesquisa em andamento cujo foco é investigar os fatores que proporcionaram o ingresso e a permanência de alunos cegos ou com baixa visão nos espaços de educaçã 2016
Davidson Furtado Moreira, Luana Dias, Marcos Paulo de Souza 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Criação e performance em sala de aula: uma experiência musical com alunos do projeto “Entrelaçando” – O presente artigo relata a experiência de dois bolsitas do Projeto Pibid de Educação Musical, no contexto de uma escola pública de Belo Horizonte, com duas turmas do projeto “Entrelaçando 2016
Carla Pereira dos Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Cultura escolar e o ensino de música na escola de educação básica – Esta comunicação foi elaborada a partir do recorte de uma tese de doutorado concluída, desenvolvida com o objetivo de compreender como se configura um modo de ensinar música na escola atr 2016
João Paulo de Rezende Oliveira, Cintia Thais Morato 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM De pais pra filhos: tempos e espaços em que ocorre a aprendizagem musical dos filhos na relação com seus pais – Entendendo a aprendizagem musical como uma prática social, esta comunicação de pesquisa relata os tempos e espaços em que ocorre a aprendizagem musical na relação entre pais/mães e seus f 2016
Alan Caldas Simões	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação Musical e Autonomia: um relato de experiência a partir do princípio sobre autonomia de Paulo Freire – O presente trabalho se configura como um relato de experiência sobre o projeto de extensão Oficina de ensino e práticas musicais coletivas do Instituto Federal do Espírito Santo, 2016
Crislany Viana da Silva, Cristiane Maria Galdino de Almeida 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Educação musical e inclusão em escolas da Educação Básica – O presente texto trata da pesquisa de Mestrado em andamento, cujo objetivo é analisar a prática docente desenvolvida por professores de música no ensino de crianças com deficiência incluí 2016
Magno Augusto Job de Andrade, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical para adultos no Brasil e representações sociais – O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento com o objetivo de analisar a musicalização de adultos, procurando entender o papel das representações sociais par 2016
Mariana Roncale Martins, Viviane Beineke 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Gravando um CD: Perspectivas das crianças sobre o processo de gravação em uma oficina de música – O presente trabalho apresenta resultados preliminares de pesquisa de mestrado em andamento, cujo objetivo é compreender como as crianças se relacionam com a gravação em uma oficina de mús 2016
Luciano da Silva Candemil, Josiane Vitôr da Silva, Cristiane Muller 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Jardim En-Cantado: materiais didáticos para alunos com transtorno do espectro autista – Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o desenvolvimento de materiais didáticos para alunos com TEA - Transtorno do Espectro Autista - durante a realização de um estágio sup 2016
Marcelo Almeida Sampaio, Patrícia Furst Santiago 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Leitura à primeira vista ao piano: uma análise de métodos de ensino – Este artigo apresenta detalhes de três métodos de leitura à primeira vista para piano (BULLARD, 2010; KEMBER, 2012 E RILEY & TERRY, 2010), que incluem estratégias importantes para 2016
Margarete Arroyo	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Meta-análise e teorização da Educação Musical que envolve jovens: recursos e desafios da análise secundária qualitativa de dissertações e tese (2010-2015) – O objetivo desta comunicação é discutir os recursos e desafios da meta-análise de dados, particularmente da análise secundária qualitativa, como procedimento para elaborar teoria no campo 2016
Gleison Costa dos Santos, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música e contexto na educação musical: um estudo bibliográfico a partir das revistas da ABEM – Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica considerando os termos música e contexto na educação musical. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica e documental que acon 2016
Jussara Fernandino, Brennda Sales, Douglas Domingos, Levy Oliveira, Matheus Macedo 5	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música e Educação Básica: processos criativos do projeto Oficina de Música-Escola Integrada – O trabalho versa sobre o projeto Oficina de Música - Escola Integrada, que atua em escolas públicas de Belo Horizonte. Visa a descrever os processos criativos desenvolvidos no pr 2016
Paulo César Cardozo de Miranda	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música e Saúde: um caminho lúdico para a humanização do serviço hospitalar pediátrico – Apresenta-se, em recorte, uma análise de fontes bibliográficas relacionadas com a música praticada em contextos hospitalares, na atualidade. Dados iniciais, empíricos, apontaram indícios 2016

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